※ 引述《GT3RS992 (992GT3RS)》之銘言：
: 人類有文明後大部分時間都是用拳頭教小孩
: 前幾年開始才在那邊愛的教育
: 好像小孩做錯事用打的教好像之後就會出去殺人放火一樣
: 真的有人能證明體罰是不好的嗎？
小孩會不會殺人放火作奸犯科 跟小孩的家境還有天性比較有關
龍生龍鳳生鳳老鼠生的孩子會打洞
從統計上來看 你說你爸是教授 你去放牛班整天打架的機率多高？
我的觀察是同樣是扁小孩 有人扁到台大醫科 有人扁到去當89
有些人父母甚至都沒機會扁的 鑰匙兒童 沒人扁他 也去當89
所以我認為體罰並不是矯正兒童行為最好的方式 (但肯定是最快的)
況且體罰不是在所有環境與年齡都通用的
比方我國中就認識隔壁班89 把被老師扁當作榮耀勳章
都在炫耀他被扁時根本一點都不痛還笑出來 說明自己很勇
雖然這樣說 好像我是在反對體罰 恰恰相反
我認為學校管教學生最主要的目的 是要隔離差生與好生
讓壞學生無法影響到好學生的學習
教育最主要的目的 是要讓好的人擺脫爛的社會階級
你說建中學生會每天在校外打架拿刀捅同學嗎？
教育的價值在於社會分流 制定出階級
如果我們能夠讓無人機與監視器24小時監視校內校外
誰霸凌同學 誰擾亂秩序 無人機就直接飛過去電擊 電到你尿失禁
你還敢擾亂學校秩序 還敢80同學嗎? 甚至連行為的機會都沒有
換句話說 我主張全面、高效、無死角的體罰機制
只有高科技體罰才能阻止89影響好學生
暴力行為的存在是因為我們社會沒有老大哥 沒有高科技執法
我建議教育部跟工研院、數發部立刻開始著手研究