很簡單啊 就降低考正式教師的資格
現行要考正式教師
1. 先在設有師資培訓的大學修師培課程
師培課程還要修對 你要教國小的就不能修幼兒園
2. 師培課程修完還要去教育實習半年（免費奴工）
3. 這樣你才有資格考教師證
4. 考上教師證之後可以去各級學校當「代理老師」
5. 經過茫茫數年的等待
看你學校有沒有開正式缺才有機會上岸
以上五套combo下來
正式老師要就任除了少數幸運的人之外
至少都要花個5-10年
（最多人卡在當代理教師那裡）
學校放著有你這種廉價勞工不好好榨好榨滿
幹嘛要開正式缺 又加上少子化 正式缺又難開
尤其越高等學校的數理老師就越缺
能教高中國中的數理老師 哪個不能在業界混
誰還要陪你慢慢磨
我是建議 師培實習半年可以縮短啦
半年根本像當兵一樣浪費時間
這半年也是打斷許多社會人士想回去教書的原因
沒錢還綁在學校
會教的人 給補習班名師當學徒三個月就很會教了
不會教的人 你讓他當十年他還是不會教
再來提高代理老師待遇 給那一點點破錢
還要擔一堆責任 連小孩在學校怎麼了都要擔
更別提一堆行政責任 碰到好大喜功的校長
還要辦一堆活動
至少行政責任請強迫正式老師下來接才合理
現在就是正式缺捨不得開
代理是屎缺但好用真香 狂開
但年輕人已經不想再去磨當老師了
自然找不到人教
但最根本就是行政責任
也不是說正式老師不接行政責任就是萬惡
而是現在太多太多雜事被歸類在行政上
一個班上隨隨便便就4.5個特教生
2個ADHD 2個自閉 1個亞斯
隨便一個就讓你報告寫到死 轉交給社工
哪個小孩要怎樣 哪個小孩不怎樣
然後一點點小事就上性平 就上反霸凌
幹 一天到晚開檢討就飽
更何況還要備課教書 改作業
尤其越認真的人 作業越改不完
更別提什麼母親節 萬聖節 聖誕節
學校辦大型活動 那更是想死到不行
壓在老師上面的行政責任太多 形成另類壓榨鏈
這東西不解決永遠缺人啦