※ 引述 《arrenwu (最是清楚哇她咩)》 之銘言：
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: 〈極權教師〉第222回
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: 這次教權局由任韓琳和丹尼爾處理一樁校園霸凌案件
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: 被霸凌者名叫 邊基碩
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: 霸凌的主導者叫李成換，
: 還有另外兩個加害者共犯金勝勳和朴宣奇
: https://i.imgur.com/7VwRQL9.jpg
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: 邊基碩被霸凌的契機是因為他的名字
: https://i.imgur.com/CKk7uNS.jpg
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: 雖然幾乎沒有直接的暴力或勒索、看起來只是"惡作劇"
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: 但有很多部分已經超過一般惡作劇的範疇了
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: 比如某天深夜，邊基碩收到李成煥傳給他的訊息，
: 要他立刻馬上到中央公園─一個相當遠的地方
: https://i.imgur.com/8udzk4W.jpg
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: 邊基碩以為半夜傳訊是「出大事了」，
: 所以最後還是搭計程車過去
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: 李成煥見到他，丟給他一只打火機，讓他點菸
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: 然後就沒了。
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: 李成煥叫他來就只是讓他點菸而已
: https://i.imgur.com/CDhYpLL.jpg
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: 旁邊的霸凌同伴們笑成一團
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: 邊基碩忍不住爆怒了
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: 李成煥看到邊基碩生氣了，便站起來表示這只是開開玩笑
: https://i.imgur.com/t8WIdTN.jpg
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: 「不爽的話，就揍我們一拳啊！」
: 但這根本就是一句屁話
: https://i.imgur.com/vz3bj9T.jpg
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: 邊基碩乾脆就不去上學了
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: 教權局的人員來問那幾個加害者的時候，
: 全部人都主張只是在開玩笑
: 「朋友之間都不能開玩笑嗎？」
: https://i.imgur.com/YTRjCnI.jpg
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: 李成煥還很委屈地表示有些是邊基碩誇大了
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: 這件事情後來決定交給校園暴力委員會去評定
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: 第一輪是先讓受害者方陳述
: https://i.imgur.com/JjOSbwa.jpg
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: 丹尼爾詢問任韓琳覺得情況怎樣
: 任韓琳覺得有點棘手，因為看起來確實有「惡作劇」的解釋空間
: https://i.imgur.com/rQuVLUz.jpg
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: 而且校暴委的結果並不是他們能完全控制
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: 第二輪，輪到加害者方陳述
: https://i.imgur.com/qXX9EbT.jpg
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: 看到眼前景象，任韓琳覺得很奇怪
: 「為什麼都只有家長，加害學生呢？」
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: 「我們的孩子受到很大的打擊，出不了家門，跟我們聊就好」
: https://i.imgur.com/pDSOuaX.jpg
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: 直接進入正題，任韓琳問家長們是否承認加害事實
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: 結果加害者家長反而直切另一個話題
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: 「到底為什麼要開這個會？上面寫的幾乎都是孩子間的玩笑吧？」
: https://i.imgur.com/D4lDij4.jpg
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: 「這種程度的玩笑本來就是常有的事，有必要這樣把事情鬧大嗎？」
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: 霸凌案件加害者的家長認為這是開玩笑而不是霸凌，教權局小題大作。
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: 這個案例從之前劇情來看是教權局認定比較棘手的案例，
: 看來區分霸凌和惡作劇會比像像中的困難
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要分辨霸凌和惡作劇不困難啊
你把他對你做的事情對他做一次
如果他只是呵呵笑，拍你的肩膀說下次別這樣了，那就是開玩笑的惡作劇
如果他覺得憤怒、不滿甚至對你動手，那他就是知道這個行為是不正確、不OK的，他知道這
已經超過玩笑的範疇了，那就是霸凌
子曰：己所不欲，勿施於人

你這就把霸凌和惡作劇去做二元區分，但有些惡作劇就是霸凌啊

就跟加害者家長說學校已經決定開除他們的子女了然後等他們氣沖沖過來理論時就說開玩笑的

我覺得你的方法蠻不錯的

你說的也對,但人是雙標的,所以打人時是惡作劇被打時就不是了

心智不成熟的人 以及缺乏同理心的人 不知道玩的尺度也沒辦法供給別人覺得不愉快共感沒有同理心

標準從來沒有一致過 你看版規政治人物就知道 國內的不能提

因為怎樣的家長就教出怎樣的小孩

所以你的意思是高中小朋友把你的GK分段，他說他是跟你開玩笑，你笑嘻嘻地拍他肩膀說下次別這樣？

以眼還眼的意思吧，如果你能承受我把你對我做的事情現在全部作一遍，那就當作開玩笑的

在一開始背試探的時候做出這些反應，但有些人天生就性格比較軟，被軟土深掘