作者:
wush (wush)
2020-02-28 22:54:45https://udn.com/news/story/6928/4376983
行政院自2018年起推動台灣成為雙語國家，並由國家發展委員會擬定推動雙語國家計畫，
其中雙語教育為外界關注的重要政策，而雙語教育師資培育更為重要關鍵之一，教育部預
估2022年前可以培育出2000名全英語教學師資，2030年可培育出5000人。
這些師資生必須通過全民英檢中高級（聽、說、讀、寫）或CEFR（歐洲共同語言參考架構
）B2級以上的檢定，完成實習、通過資格考試後，教師證書可獲加註。
教育部於2018年11月函頒「全英語教學師資培育實施計畫」，培育高級中等以下學校以英
語教授各學科之專業師資，全面提升我國教師具有英文教學科的能力。108學年度有19所師
培大學開設全英語教學師資職前培育課程。經統計，有五所大學完成全英語教學師資生甄
選，總計有267名師資生修習全英語教學師培課程。
教育部表示，目前我國師資培育主要針對各教育階段課程綱要規範的領域及學科培育師資
，全英語教學師資培育是培育結合英語與學科知能專業師資，在師資生甄選條件、修課規
範、教育實習與教師證書核發等項，有完整的配套與規畫。
教育部表示，未來教學現場所需師資，將具備結合英文與學科專業的能力，期能在教學過
程中，提升學生接觸英語文的機會，增進學生學習英語興趣。
目前已有19所師培大學預定開設培育課程，以培育中等及國民小學全英語教學師資。2022
年預計可培育2000人， 2026年預計可培育3000人， 2030年預計可培育5000人。
作者:
YuChenn ( )
2020-02-28 23:19:00用英語教全部科目，希望提升學生學習英文興趣...
作者:
oook (笑臉無敵)
2020-02-28 23:38:00要讓一個國家毀滅，只要讓教育部瘋狂就行了
作者:
onedozen (onedozen)
2020-02-29 01:59:00Rip 哈哈哈錯置回文 抱歉
作者:
Mieke (慟...)
2020-02-29 07:19:00CLIL是排除國語文跟社會領域的啊~無法支持這個政策，排擠到其他類缺額
作者:
winnex520 (forever love)
2020-02-29 08:25:00用中文教都聽不懂了，還英文
作者:
Mieke (慟...)
2020-02-29 09:32:00英檢中高級要求英語師是還好，不過雙語師要有雙專長，這樣只有英語好的吃香，對其他不擅長英語的考生很不公平。
作者:
api0038 (api0038)
2020-02-29 09:48:00現在全台灣具有雙語功能的家庭有多少？
作者:
Jimmywin (Dilemma)
2020-02-29 10:53:00要學新加坡，就要從官方語言都改全英語開始
英檢中高對英師來講是還好 主要是小孩中文都聽不懂了.....
作者:
dogdudu (yi)
2020-02-29 11:09:00我就問你槓桿原理，定滑輪的英語怎麼說?
作者:
m13211 (永遠的夏天)
2020-02-29 12:18:00就算會雙語也買不起房、找不到工作...政府真的知道重點在
作者: rp486 (rp486) 2020-02-29 13:53:00
之前硬要用英文上體育，上的老師尷尬，學生更尷尬......
大學老師全英上課就夠尷尬了…大學在自己領域轉英文不就好了真的超問號增加學生負擔而已，搞得每個人都不喜歡學習了，還不如去刷速食無腦影片，玩無腦手游
從大概15年前國小開始英語教學以來，我一直覺得國家的教育政策有點很偏英文這科，很抱歉我知道這樣說不好聽，但是英文科確實越來越強勢，在國小許多學校甚至只有英文有機會拿到科任的名額，好似只有英文才是專業其他科都不是，現在這政策似乎也是有點輕忽其他科的專業
作者:
Mieke (慟...)
2020-02-29 15:25:00英語如果夠強勢，108課綱國小中年級不會只一星期剩一節課，國中不會只剩三節課。每次討論英語政策就看樓上抱怨，不滿意可以在校務會議提出。關於英語學習的政策如此，英語老師也是很無奈的，而且所謂英語師當科任，很多都接行政啊~或者可以考慮接組長，這樣就能當科任了。我尊重其他領域的專業，被配自然都覺得自己上得很糟，但反過來說，讓你配課上英語，你願意嗎？教育部強推雙語政策，英語老師都不一定贊同了，為何總是要針對英語師？
作者: maple19613 (小楓兒) 2020-02-29 20:32:00
重點是...要擁有能將某門專業學科以英語教學的能力，
作者:
kbten (kbten)
2020-02-29 23:21:00水
我在雙語學校工作 用非學生母語上課降低了不少學生的學習熱情
作者:
Artmes 2020-03-01 00:10:00樓上點出心酸的實情
作者:
bather (越來越好玩)
2020-03-01 00:32:00已經很沒興趣了，現在整個都死了
作者:
be52879 (自閉兒小王子)
2020-03-01 08:36:00就是那句話啊!! 用中文教都學成這樣了....用英文？？？？就算從小一開始.英文每週10堂.小孩子程度還是那樣啦!!頂多單字多背幾個...出了教室全中文...是能進步到哪去??
教學生走出教室之後 運用各項資源 自己打造全英環境
M大英語配課是變少沒錯，但你應該也很清楚很多學校不會只有表定的課，像我待的國中一星期三堂英語，但加兩堂歐美文化（英語），還有一堂英語輔導課，也變成六堂了，只要學校在意，就會想辦法，不能只從課綱來看。
作者:
wtt0331 (怪人退散ˊ_ˋy-~)
2020-03-01 17:52:00也是有像我們學校就是只有3節英文的啦XD 很弱勢XD
作者:
rusly (因風飛過薔薇)
2020-03-01 21:55:00英文老師怎麼教其他科 有專業嗎= =
作者:
Mieke (慟...)
2020-03-02 06:35:00當然沒專業，所以我尊重其他專長師的專業。另外就幾節課這件事，主要看校長重視不重視，我曾在代理時反映過，正式兩所也反映過，我還是一星期兩節啊~
作者:
Mieke (慟...)
2020-03-02 08:30:00參加幾場相關研習，其實目前的方向是其他領域與英語師共備甚至協同教學，因此其他領域的老師也要精進英文，我覺得這真是為難其他領域的老師，至於減少英語節數是要求其他科用英語授課，所以我反對。
作者:
federjay (安靜才是王道)
2020-03-02 10:02:00流浪教師還不夠多嗎?
作者:
ckroy (Careless Whisper)
2020-03-02 10:12:00這跟流浪教師多不多無關
作者:
m8403051 (大吉嶺紅茶)
2020-03-02 14:49:00是要繼續拉大城鄉差距嗎?
作者:
udkki (努力努力再努力～)
2020-03-02 18:42:00我覺得多培育英語老師有益無害吧，老師具備英語能力不是壞事啊
我好奇問問 所以拿到全英文資格之後教甄有加分嗎 還是有什麼保障名額你培育這麼多人才 阿他們進不去學校有什麼用???
作者:
Mieke (慟...)
2020-03-03 13:06:00要嘛加分，要嘛限定資格
作者:
vince02 (La La La La La)
2020-03-03 14:40:00各縣市都有雙語實驗學校 以後可能要限定雙語師才能考
作者:
udkki (努力努力再努力～)
2020-03-03 19:41:00去年台南不就有招雙語音樂和體育了嗎 這是趨勢
作者:
chocorei (choco)
2020-03-03 21:32:00去看看國三自然課，聽懂的有沒有一半？還想全英，全死都差不多
作者: victorlin09 (夏日梧桐) 2020-03-04 18:03:00
十年後看會考跟學測成績就知道了這政策到底是好是壞了
作者:
manadoll (RURUTIA大好き！)
2020-03-04 22:30:00以後數學不行 生物糟糕 理化悽慘不一定是因為那科不會而是因為英文不好XD
作者:
udkki (努力努力再努力～)
2020-03-05 12:41:00學科會的就是會，不會的還是不會，用什麼語言都一樣
作者:
nknu20 (HI!~)
2020-03-07 22:25:00從現在開始英文老師刪掉，全部聘專業科目老師，用英文教學
作者:
truffaut (Bon Vivant)
2020-03-10 08:39:00技職下修到10歲 但是家長會覺得部會讀書學技藝沒面子不