※ 引述《babycat170 (凱西貓)》之銘言：
: 每年七月過後看見身邊落榜的代理同事
: 心裡總會升起一絲絲難過
: 在我眼中他們是優秀而具有實力的一群人
: 認真教學用心備課 代導代課不遺餘力 卻總是年年落榜
: 他們之中甚至比某些考上多年的正式老師來得有熱忱許多
: 可惜 在這僵化的甄選制度下 他們始終成為被淘汰的犧牲者
: 沒有否定所有在教學現場努力打拚的正式老師們
: 只是 努力用功不應該是教師甄選的唯一標準
: 台灣教育制度的可悲在於
: 在不斷高喊著教育鬆綁 開放教育 以學生為主體的潮流之下
: 在負責甄選國中小教師考試裡
: 仍舊選擇以單一選擇題的僵化形式
: 藉以淘汰90%以上的人(有位補習班老師是這樣說的:當然是為了方便作業)
: 最後不到10%的人再下去搶那個位數~十位數的缺額
: 這樣的競爭狀況可說是相當激烈
: 然而 不會考試 難道就代表缺乏問題解決的能力?
: 究竟只是要一個很會考選擇題的老師?教學生考試的經師?
: 還是一個對教育充滿熱忱 不斷自我進修成長的人師?
: 我不曉得背那些教育名詞 亙古至今的人物學說/年代
: 以及 翻法規就能查的到的資料 到底有何意義?
: 答案錯了也只能摸摸鼻子換來一句教授的"維持原答案"XD
: 如果準備筆試不是為了充實儲備教師們的專業素養 而只是為了應付考試
: 那我想教育力日漸低落是指日可待的事
: 學生又要如何習得帶得走的能力?
: 我們教學生難道也是這樣嗎?
: 埋頭苦念 不要亂想 乖乖把它背起來就是了
: 十年寒窗無人問 一舉成名天下知 (標準的范進中舉)
: 然後用這種方式考上老師的我們 繼續用這種填鴨方式荼毒孩子
: 解釋一字都不能漏 因為方便老師批閱 修辭很重要喔 因為會考
: 所謂的功利主義菁英主教育不就是如此?
: 這樣畸形的教育體制
: 讓人不禁對台灣的未來充滿擔憂
: 最後 在這如火如荼的教甄前夕 只想說:
: 各位老師們 不是你不夠優秀
: 而是這誤人的教育體制犧牲了你們
曾經我也是同原po一樣的想法，
我代課1年、代理3年，每天都是辦公室最後走的那一個，
認真的備課、做教具、出學習單、出小考考卷，
接行政、帶科展、參加教專，
教育部每年新推什麼專案，當然通通都是最菜的菜鳥去研習去產教案，
沒人要做的，主任一句，你還是得默默摸著鼻子就接啊，能說不嗎？
但再多努力也敵不過這中肯的一句：
「做那麼多，有用嗎？沒考上，什麼都不是。」
甚至因為太忙筆試準備不夠充分，不想花錢往返北高卻只是當炮灰，連雙北都是第一次上
來考。
「辛苦縱然無人曉，存心自然有天知」
你真心為孩子點滴的付出，旁人不見得看得到，但上天看得一清二楚。
感謝雙北筆試只當門檻，我筆試是吊車尾被撈進來的，
但幸運的，口試第一，試教也夠高，
就這樣從100多名衝到前3名，
感謝這幸運，也感謝自己曾經默默的努力。
教甄這條路，真的不容易，除了要努力拼過筆試窄門外，腳踏實地點滴累積實際教學經驗
也是很重要的，
最重要的，要相信自己！
也要有耐心陪自己渡過這艱辛的時刻，
縱使挫敗，也要用最快速度、最短時間內讓自己重新振作站起，
今年開始許多地區都停招了，真的是要開始和時間在賽跑了，
豁出去了吧！今年就給它一股作氣脫離教甄苦海！！
加油！相信自己！你可以的！

重點 筆試是門檻 不計分

那更會被批評

個人覺得口試 試教比筆試重要多了可惜我八年都過不了筆試門檻...我不喜歡考筆試

筆試也很看人的 有人就是超會寫筆試、超會瞎掰等等有人則超有行動力、超有能力 但這些要寫出來卻不能全面有人考老師只是為了自己 哪裡管是為了學生著想或付出但是這些都不是教甄考得出來的不過可幸的是 你為學生付出的一切在那一次聯招被看見了大概這就是所謂的緣分吧 你多年的認真"終於"有人看到這種可貴 遠勝過一年就考上就開始作起山大王或女皇的人

我不認同超會寫筆試等於會瞎掰！腦袋沒有東西是寫不出什麼來的，選擇題公平;問答題看得出深度及架構。當然會教就是另一回事了，但筆試不高相對其他人的確專業需加強，教錯更糟。

筆試吊車尾進去那種筆試佔60%的考區就GG了20%的試教跟20%的口試基本上很難翻盤

那也要看出的題目是不是與本科直接相關 還是瞎掰就好現在很多考題是完全不考課本或本科專業的而這種題型又都以申論居多 且當天考常常一天就批完