作者:
ylroger (勇霖)
2014-07-09 15:12:3793.一位新來的數學老師為了讓國中學生對數學產生專業敬意，期中考試出題偏難。結果
全校學生沒
人及格，多數中等程度學生或優秀學生僅得 10 幾分，還有很多學生成績掛零。此次學期
評量結果
可說？
(A)有難度有鑑別度(B)有難度沒有鑑別度(C)沒有難度有鑑別度(D)沒有難度沒有鑑別度
答案(B) 想問這邊的難度...到底是答對率還是純粹表達很難?
我當時是這樣想，就是有"難度"，才會一堆0分...
作者: ed90080 (wayhow) 2014-07-09 15:20:00
在統計與測驗上，所謂難度就是指答對率，應以此方向作答
作者:
t007123 (林英傑後援會!!!)
2014-07-09 15:33:00他又沒說難度是P值還是△值 兩者相反 所以想成字面意義就好..
作者:
handsom (月光(b))
2014-07-09 15:39:00這樣的題目算有瑕疪吧....
作者: claire333 (claire333) 2014-07-09 15:49:00
好像試考古題! 不過題義不清 可以提議一下!
作者: pmwa (ying) 2014-07-09 15:50:00
我一開始選B 後來改成D 題義不清
作者:
Artmes 2014-07-09 15:54:00跟樓上一樣......
作者:
genelin ( )
2014-07-09 15:56:00B to D +1…
作者: gepenny (阿阿阿) 2014-07-09 15:58:00
P或△都是難度指數(index) P越小 難度越大
作者:
t007123 (林英傑後援會!!!)
2014-07-09 16:00:00△越大難度越高啊 所以你不能把 有難度 看成 難度高
作者: calmdown (邱邱) 2014-07-09 16:00:00
猶豫許久最後也是選了D...
作者:
handsom (月光(b))
2014-07-09 16:07:00尊重樓上老師的意見，但我想大家會有爭議應該就是題意不清
作者: gepenny (阿阿阿) 2014-07-09 16:08:00
我想說的是 難度跟難度指數是不一樣的東西 指數只是量化
作者:
handsom (月光(b))
2014-07-09 16:08:00今天題目如果出有「困難」而無鑑別度，應該就沒異義了...
作者:
t007123 (林英傑後援會!!!)
2014-07-09 16:09:00是可以申議看看啦 大概教授認為很直觀就是說題目很難吧
作者:
chinamel (taiwanmel)
2014-07-09 16:10:00難度，鑑別度 兩者都是指數!放一起，難度=答對人數，才合理。求專書難度公式和頁數，提疑義!
作者:
chfn (chfn)
2014-07-09 16:27:00教育測驗與評量 郭生玉 第三版P.269
作者: tsaoyuting (irene) 2014-07-09 17:15:00
覺得出題都很腦筋急轉彎＝＝
作者:
chinamel (taiwanmel)
2014-07-09 17:26:00難度=P值or困難?感謝ch大，提疑義了，但不知成功否! 怕表達不佳，致失敗!
作者:
dbkc ( ALL THE WAY ！)
2014-07-10 00:06:00覺得是D +1 (這題想很久)
作者:
doris1103 (doris1103)
2014-07-10 09:13:00大家都看書看得很熟，只有出題者沒看書，所以就是字面上