1.科目：學齡前、學齡自閉症兒童行為引導/ABA/語言行為
2.地點：台北市萬華、中正區 新北板橋為佳 ，其餘地點捷運可到可討論
3.時間：二五早上9~11點 或平日晚上可討論
4.希望待遇：1000/hr
5.教師性別：女
6.學歷：台中教育大學特教系
7.連絡方式：[email protected] 站內信亦可(但不常上站)
8.自介或經歷：
證照
國民小學特殊教育教師證
工作經歷
國語實小｜資源班代理教師
熟悉國小學生學習需求、班級經營、個別化教學，
以及學校行政與鑑定安置相關實務。任職期間曾獲臺北市特殊教育教案優等。
美國展望教育中心｜教學組長
接受完整應用行為分析（ABA）專業訓練，
負責行為評估、課程設計、個別化教學及教學成效追蹤，
並參與教師與家長的教學督導與諮詢。曾受邀擔任台灣應用行為分析協會講師
，並赴上海、北京擔任 CNABA 培訓講師。
專職家庭教師
累積多年一對一家教與個別化教學經驗，依學生的能力、學習特質與家庭需求調整教學內
容與策略。長期與家長溝通學習狀況，並根據學生表現持續調整教學方式，協助學生建立
學習習慣與提升學習成效。
專業能力
* 國小各科個別化教學與課業輔導
* 依學生程度設計教學內容與學習目標
* 學習困難、注意力及學習習慣之引導
* 特殊教育與個別化教學策略
* 應用行為分析（ABA）與正向行為支持
* 親師溝通與學習狀況回饋
* 教材設計與教學活動規劃
* 能依學生反應即時調整教學策略
陪伴自閉症孩子成長，不是一直糾正他的行為，而是要理解他的需求，
替他找出他所欠缺的能力，進而幫助他用更合適的方式去適應這個環境，
唯有當孩子覺得用這些新技能在環境中得到了更多的正向回饋，
他們才會更有自信並提升自主性，賦予自己能力外，也提升了家庭生活的品質。
期盼有機會運用自己在特殊教育與行為教學上的經驗，
陪伴孩子一步一步累積能力與自信，也成為家庭在教養路上的可靠夥伴。