: 如題
: 現在的不算 現在的建北因為少子化變得很好考
: 從十五年前追朔到五六十幾年前
: 那個時候 能夠考上建中 北一女的人
: 一天大概都讀幾小時
: 會不會十小時以上啊
: 因為那個年代一年大概有30萬到40幾萬人出生啊
: 超競爭的
: 有人知道嗎?
人的讀書能力
智商是上基本的
生成的智商就親像CPU佮RAM
無仝款的CPU佮RAM
處理速度佮工作效率有差
同時
家庭環境佮身心健康嘛真重要
比論厝內平散赤
有的爸母規工冤家
有的爸母個性較古意雖然散毋過氣氛真和樂
對囡仔讀書心情影響嘛無仝款
閣比論智商平懸
有的人因為破病
大腦的執行佮工作記憶功能受損
伊欲讀書嘛比別人辛苦
這寡因素佇現實生活當中有各種組合
所以外表看起來條件真成
實際上表現出來的會差真濟
無一定高智商=成績好
結論：
真歹用"讀幾點鐘會當考牢建北"來評論
因為背後有真濟因素
這嘛是佛法講的緣起
考高分是一个現象
現象的背後袂干焦只有一个原因
尤其若照你講的60幾年前
彼陣閣愛先考初中
閣加一个因素愛討論
研究袂了
參考看覓
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人的讀書能力
智商是最基本的
天生的智商就像CPU跟RAM
不同的CPU跟RAM
處理速度跟工作效率有差
同時
家庭環境及身心健康也很重要
譬如家裡同樣窮困
有的父母整天吵架
有的父母個性比較老實雖然窮但氣氛很和樂
對孩子讀書心情影響也不一樣
又例如智商一樣高
有的人因為生病
大腦的執行與工作記憶功能受損
他要讀書也比別人辛苦
這些因素在現實生活中有各種組合
所以外表看起來條件很像
實際上表現出來的會差很多
不一定高智商=成績好
結論：
很難用"讀幾小時能夠考上建北"來評論
因為背後有很多因素
這也是佛法說的緣起
考高分是一個現象
現象的背後不會只有一個原因
尤其若按你說的60幾年前
那時還要先考初中
又多一個因素要討論
研究不完
參考看看