這禮拜中國教育迎來最黑暗的一天，補教名師張雪峰離世
他有許多爭議事件就不討論了，我想討論的是他量化學生選擇科系在外來變現的能力
我記得我在當學生的時候也會想那些系可以在未來變現，那些難變現，那些變不了現，但是當時的學習環境好像不能接受我這樣的問題，想問現在可以嗎？
台灣有這種老師會跟學生說讀什麼科系未來變現的機會嗎？還是現在也不會這麼做？
我覺得這個非常重要，大家都說教育可以改變一個人的一生，但是一定是要有變現能力的科系才能吧？如果去讀了奇怪的科系那不是浪費錢跟時間，還賭輸了未來（有沒有什麼直接的量化指標可以量化所有的學系？）