同工不同命！教保員被排除「身心調適假」 工會怒批行政院漠視
2025/10/21 中時 李侑珊
https://www.chinatimes.com/realtimenews/20251021002563-260405?chdtv
行政院已拍板，正式教師與代理教師每年可享3天「身心調適假」，但同樣在公立幼兒園
內擔任教育與照顧工作的教保員，卻因適用《勞動基準法》，再次被排除在政策之外。全
國幼教產業工會認為，假期制度不應身分類別有所差異，呼籲行政院、國教署勿漠視基層
教育工作者權益，將公幼教保員納入保障範圍。
全國幼教產業工會表示，教保員的工作內容與幼教師幾乎無異，不僅承擔幼兒照顧責任，
也投入課程與教學活動，是幼兒園日常運作不可或缺的角色。尤其面對幼兒情緒、突發狀
況與家長溝通等高度情緒勞務，教保員的心理壓力完全等同教師。然而在制度上，他們卻
被歸為勞工身分，無法享有同樣的假別與福利，形成「同園不同命」的現象。
全國幼教產業工會提到，教保員在公立學校是唯一依《勞基法》進用的人員，也是公立幼
兒園維繫運作的重要正式人力，然而政府每次推出任何新福利時，卻總讓這群弱勢少數被
「遺漏」在外，這樣的忽視不僅是制度設計的缺陷，更是對基層教育工作者努力的漠視。
身心調適假原本應該是保障教育現場人員心理健康的措施，不應因身分類別而有差別待遇
。
為此，全國幼教產業工會提出三點呼籲：(一)公教身心調適假辦法及規定，納入公幼教保
員，可享有3天「身心調適假」，得併入事假且不扣薪，以保障所有幼教工作者的基本休
息權。(二)由國教署統一規範並公告適用對象，避免各縣市機關以「《勞基法》適用」為
由推諉卸責。(三)檢討公幼人員雙軌聘任制度，從源頭改善「同工不同權」的結構性問題
，讓教保員不再成為被犧牲的教育勞動者。
6.備註:
這是少子化的政績之一嗎