人工智能作弊激增 美學校解決方案：紙和筆
教育工作者重啟藍皮書和現場考試 在ChatGPT時代捍衛學術誠信
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為了反擊人工智能對學生學習的介入，一些學校正在使用一個意想不到的解決方案：
紙和筆。（Shutterstock）
【大紀元2025年07月06日訊】（大紀元記者吳畏編譯報導）人工智能在教育領域的興起，
迫使學校和大學重新思考從家庭作業到期末考試等方方面面的教學理念和政策。隨著
ChatGPT等人工智能工具的普及，學生可以在幾秒鐘內撰寫論文、解決複雜的數學問題或
起草實驗報告，引發一個亟待思考的問題：2025年學生真實的學習情況究竟如何？
福克斯新聞報導，為了反擊人工智能對學生學習的介入，一些學校正在使用一個意想不到
的解決方案：紙和筆。
《華爾街日報》報導，老式「藍皮書」（一種用於手寫考試答案的帶有橫線格子的小本子
）正在捲土重來。雖然它看起來像是前數位時代的遺物，但教育工作者表示，這是確保學
生真正自主完成作業的最有效工具之一。
學生利用人工智能作弊有多普遍？
這個問題雖然難以精確回答，但最近的調查顯示，高達89%的學生使用過ChatGPT等工具來
幫助完成課程作業。有些學生承認他們只用它來進行創意激發或修改文法，但也有一些學
生依靠它來撰寫整篇論文或完成家庭作業。據報導，學術不端行為的激增，使得教師不得
想盡辦法維護教學和學術水平。
各大學報告稱，與人工智能相關的違紀案件急劇增加，但許多事件可能甚至未被發現。像
Turnitin的人工智能寫作檢查器等檢測軟體正在被越來越廣泛使用，但即使是使用這些檢
測工具，學校方面也無法完全杜絕人工智能的介入。
為何AI作弊在學校如此難以發現
這種趨勢難以監管的原因之一是，生成式AI在模仿人類寫作方面很出色。這些AI工具可以
調整語氣和風格，甚至可以模仿學生先前的作業，如果沒有複雜的取證技術或人類直覺，
幾乎無法辨識抄襲行為。
在盲測中，教師通常無法區分真人和AI作答。更糟的是，一些最初嘗試使用AI檢測軟體的
學校由於準確性和隱私問題，已經開始停止使用。
為什麼學校要重新使用藍皮書？
為了應對這種情況，越來越多的教授將考試帶回課堂，並使用紙和筆進行答案。德州農工
大學、佛羅里達大學和加州大學伯克利分校等都報告稱，過去兩年對藍皮書的需求激增。
邏輯很簡單：如果學生必須在課堂上手寫，他們就沒有機會從ChatGPT或其它AI助手那裡
抄襲。這不僅是懷舊，而是一種理念的轉變。在教室裡手寫考試答案更難作弊，一些教師
表示，沒有數位捷徑，學生的思考品質實際上會提高。
手寫考試答案足以杜絕利用AI作弊嗎
然而，並非所有人都相信這就是一個完美解決問題的方法。
批評者認為，依賴課堂限時答案可能會削弱學生深入研究和分析的能力，尤其是在處理需
要時間、反覆修改和外部資源的複雜主題時。此外，藍皮書也無法防止人工智能在家庭作
業、小組專案或家庭作業論文中被濫用。
學校應該禁止AI工具 還是教導學生負責任使用？
一些教育工作者正在推動一種較為平衡的應對措施：與其禁止人工智能工具，不如教導學
生如何負責任地使用它們。這意味著將人工智能素養融入課程，讓學生了解靈感與抄襲之
間的界限，並理解何時使用ChatGPT或Grammarly等工具是更合理的。
《華爾街日報》引述一位大學院長的話稱：「人工智能是學生們未來職業發展的一部分。
我們的工作是教會他們如何批判性地思考，即使他們手中掌握著新工具。」
學校打擊人工智能作弊的前景
隨著人工智能工具的不斷發展，學校確保誠實學習的策略也將隨之改變。一些學校正在轉
向口試，學生必須口頭解釋自己推理的過程。另一些學校則布置更多需要提交帶有流程的
作業，例如帶註釋的草稿、錄製的小組開會集思廣益的過程，這些都使作弊變得更加困難
。
雖然沒有靈丹妙藥，但有一點是明確的：人工智能這個問題不會被隱藏起來，教育系統必
須迅速適應，否則將面臨失去學校和教育信譽的風險。
藍皮書的回歸顯示AI作弊問題的嚴重性，以及教育工作者在維護學術誠信方面願意付出更
大的努力。但真正的解決方案可能需要新舊結合，使用藍皮書等類比工具，採用數位檢測
方法，並向學生傳授誠實學習的重要性。
隨著人工智能的不斷發展，教育也必須隨之發展。目標不僅是阻止作弊，還要確保學生離
開學校時，能掌握在現實世界取得成功所需的技能、知識和價值觀。
責任編輯：林妍#
https://www.epochtimes.com/b5/25/7/6/n14545740.htm