南無阿彌陀佛
這個想法很好
我還有一個想法
就是先去讀一個大學
拿到大學的學歷
然後拿大學學歷去寫學習歷程檔案
大學生可以寫的東西肯定是比高中生多
光是深度和廣度就有差了
我常常在想
那那些讀完大學後發現沒工作
跑回去重考醫科 一直考到30歲的學習歷程要寫啥
(生科系不少這種人)
寫大學生活嗎
= =
南無阿彌陀佛
※ 引述《dosiris (希望大家開心)》之銘言：
: 如大多數人認為的，學習歷程容易受家庭富裕程度影響。小弟便開始思考有沒有不花錢，窮人子弟還能靠努力取得的有力證明？?
: 第一個想到的，就是開放高中高年級生到大學選修課或旁聽，再請授課教授根據其課堂表現、考試成績等寫推薦信（當然需教授允許）。
: 如此還能讓高中生提早瞭解想修的科系的課程到底適不適合自己。透過修課或旁聽取得的推薦信，因為涉及多項該生在課堂的表現。
: 諸如：理解能力、計算能力、主動學習的態度、舉一反三的創造力等等。對於審查委員也就更能清楚瞭解該生的在學習方面優缺點。
: 開放高中生旁聽大學課程取得推薦信，會不會比學習歷程有力且公平呢？

博士虐貓，碩士約砲，學士射精在飲料，校友正在蹲苦窯教授作帳假發票，職業學生看報紙才知道。