聯考是簡單，簡單的制度"看起來"公平
所以當兵加分、駐外人員子女加分、僑生加分、原住民加分
蒙藏加分，港澳加分、義士加分、體保生加分
921災民也加分
加也是加在聯考裡面，很簡單
聯考其實太複雜，還有保送的
孔子顏回，曾子孟子後代保送，數奧甚麼奧得牌保送
資優生也保送，離島也保送，身心障礙也保送
保送原意是"補足聯考制度之缺失"
轉學考就更奇妙了
反正以上這些加分保送轉學的都是少數，不然就是很可憐的人
對於多數人還是要公平，至少對我公平最重要，不能有人比我先起跑，是吧
反串要註記
問題是，聯考帶來的壞處已經高過於好處，當時高等教育機構收不到適合的學生
中學生在學校受不到合適的教育，大量製造如龍平特遣隊一兵羅志堅的人
民間專長：補習跟考試
所以當年教改才會有共識，並不是一群人閒閒沒事做把事情變複雜而已
讓事情變複雜的是篤信要翻身要賺錢的價值觀單純台灣人
公辦教育是穩定階級的手段，不是促進階級流動的手段好嗎