談到班級管理
說真的，還是要因材施教吧?
在升學班，學生們一般自律程度較高，也較有思辨能力，情緒控制較穩定，不容易被煽動
放牛班的話，才能在其他部分，比如跑步，畫畫，打電競....
這些其他方面的優秀人才會出現在放牛班裡
但說真的，那些既不自律，也不思辯，情緒容易被煽動的族群
相對來講 很難進入升學班 因此他們只能被動流入放牛班
那麼，像那些混雜了情緒主管行動的學生的班級，
那些容易被情緒煽動的學生
是合用民主方式管班嗎? 用這種管班方式，是不是反而殘害了在放牛班裡的優秀學生?