※ 引述《kuangjc5566 (匡匡56)》之銘言：
: 小5生學小新跳「高衩舞」校認行為不雅　家長怒
: https://news.tvbs.com.tw/life/2850193
: 記者藍婷瀅
: 一名五年級的小學生，因為模仿蠟筆小新裡的「高衩舞」動作，被同學反映，校方認定是
: 不雅行為，邀集多名老師和家長開會處理，一度也要通報性平會議，讓家長無法接受如此
: 大陣仗的指控，畢竟看了監視器畫面，認為小朋友只是把手放在腿上，並沒有任何暗示，
: 認為校方反應過度，甚至開會時也沒有輔導老師，而校方強調，並沒有要開性平會，單純
: 是通知家長，與孩子後續的教學溝通。
: 雙手放在大腿，來回摩擦，卻被學校說成是不雅舉動，家長好氣憤。
: 當事家長：「太矯枉過正了，真的太誇張了，就只有這樣而已，搞得好像很嚴重，害我還
: （先責備孩子）。」
: 小五男童的父母，接到通知要開會，以為事態相當嚴重，結果看了監視畫面就是在搓手，
: 孩子也說他在模仿，蠟筆小新裡出現的高衩舞，沒有任何暗示，家長認為被邀集到學校，
: 與校長主任五名以上的老師大陣仗開會，卻沒有輔導老師。
: 會議：「在公眾場合在教室裡面有自我刺激的行為，（那你通報啊），我現在沒有啊，沒
: 有沒有，（我說你通報，讓教育局的官員來鑑定，是不是有這件事情）。」
: 家長好生氣孩子行為被誇大檢視，也無法理解，為何學務主任一度要開性平會議。
: 家長：「他前幾天比較抗拒去上學，有請假後來今天有回去。」
: 家長認為若行為不妥，應該交由專業老師認定，並和小朋友溝通教導，而不是這樣大陣仗
: 開會。
: 校方：「有同學反映有不雅動作，也覺得不妥，所以（開會）只是為了說，來教導小朋友
: ，那也讓家長知道。」
: 學校也出面回應，表示從頭到尾都沒有要開性平，只是有認知上的誤會，已經和家長溝通
: 討論，讓事情告一段落。
: 親子專家吳娟瑜：「是不是那樣的一個動作你覺得好玩，但是有人會看了不舒服，那這個
: 是我們要學會尊重，所以孩子的人我疆界、人我界線，還正在學習當中。」
: 小學高年級的孩子正值前青春期，對於行為模仿身體探索，更是家長老師們的一大課題，
: 自我成長和陪伴的同時，也要提醒教導學會尊重他人感受。
通報性平會議 是錯誤的
性平會議召開 通報的是校安系統
只要有學生說 " 他的動作讓我我不舒服 "
就要在24小時內校安通報
接著要告知監護人 是否要進行相關調查
依據相關監護人的回應 召開性別事件會議
以上通通都是"疑似性騷擾"的案件標準流程
所以不是校方認定"不雅"進行通報(實際上有沒有認定不知道)
而是小朋友只要有跟老師說 "他剛剛做那個動作好噁心喔！"
老師就必須要跟學務處的相關單位回報 並且進行校安通報
包括不小心碰到屁股 胸部
上課把衣服拉起來 學生如果反應 好噁心喔！
規定的流程就是要
學生反應-教師初步判斷事件是否屬實(此時不能判定是否為性騷擾事件)
校安通報-教育部鎖定-學校要通知被行為人家長(受害人)
大部分的家長都會理解這種事情是開玩笑或是沒關係
接下來根據被行為人(受害人)家長的回覆
召開性別事件的相關會議
校安通報的過程 性別會議 以及系統學生姓名都是隱碼
簡言之 這個系統並不會留下任何紀錄 就是紀錄"事件"曾經發生過
另外 開會並不是"大陣仗" 而是每個月會有很多次
你只要想看看 學生"講垃圾話" "下課拍對方屁股""或是廁所惡作劇"
這一類的行為 只要跟老師回報 就必須要回報 的頻率就會非常高
因為 避免被吃案的關係 所以大事小事都先回報 然後再性別會議追認是否有問題
所以家長鬧給記者實在是沒什麼道理 因為這種狀況
實務上有記錄並不會有全名 就是有事件的歷程而已