我之前關於在低能卡跟一個國小老師爭論乘數和被乘數順序的問題
而這位老師除了一直被搬教育部的某個教學建議還是什麼的出來說嘴，但教育部例題為什麼
那麼出也不去理解。（是的，教育部的例題是有設計過去引導學生的。你各位老師如果不求
甚解建議再去研究一下）
問她不能互換背後的數學邏輯？不要問！問就是教育部規定！
除此之外就是反覆跳針什麼「你修過教育學分嗎？」、「請尊重專業」云云。
總之如果只是這種程度的復讀機，被AI取代真的是剛好而已。