※ 引述《oylq2000 (oylq2000)》之銘言：
: 媒體來源：自由時報
: 新聞日期：2025/03/28
: 記者署名：楊綿傑
: 新聞標題：葉丙成提未來人才4特質 籲重視技職、廢除論薪「九品官人法」
: 新聞內文：
: 〔記者楊綿傑／台北報導〕企業如何找到未來人才？教育部次長葉丙成指出，未來的人才
: 重點能力在於能自主學習、適應變化、跨域發展、解決問題等4項，公司不應再以學歷尋
: 找人才，並應廢除不同類型學校論薪水的「九品官人法」，重視技職價值，後續也將召開
: 企業人資長會議，助產業培養所需人才。
: 此外，葉丙成談到，教育部也推動技職校院賦能計畫，培育出很多技職生擁有比國立大學
: 生、業界更領先的技術，但有些公司卻仍存在著依照國立、私立、技職論薪的「九品官人
: 法」，技職生起薪少數千元的陋習應該廢除，才能真正找到優秀人才。而未來教育部亦打
: 算召開業界人資長會議，與業界一起合作培育人才。
身為企業
想要知道來應聘的人水準
最簡單的方式就是先看他的資歷
如果資歷顯赫
那沒問題，通常是有一定水準
處理過各種各樣的相關事件
要不然其他公司不可能讓他長期處於高位
那新人怎怎麼辦
最簡單就是看學歷啊
不然全部都先聘進來免費用三個月再決定啊
葉提的四項能力：自主學習、適應變化、跨域發展、解決問題
學歷，或者是說升學考試
不就是最好的驗證手段嘛
為什麼有所謂名校與野雞學校
不就是人家名校辦學得到社會的認可
而該名校畢業的校友
出社會後的成就斐然
才讓社會對於該名校有信心
所以他們才會有高的入學門檻，甚至畢業門檻
這樣才可以把不夠水準的人汰除
而考試考得好
不就是剛好符合解決問題
總不會考卷上出的題目都不是"問題"，而是解答吧
人家能順利解決，當然是能解決"問題"
而考題每年每次都不同
不就是變化
人家能考得好，不就是正能表現他有效的適應各種變化
無論題型怎麼變
數字怎麼改
甚至設下陷阱
都能完美答題
自主學習就更不用說了
你給我每天補習，刷考卷，寫評量
但我都不寫，不讀，不看
請問每天跟大雄一樣考零分
分數不可能會進步
也不可能考得贏別人
人家考得好，甚至贏過別人
正是這個人自主學習能力超過其他人的表現
跨領域發展也很好解釋
一個物理學教授，有著高深的國學修養算不算跨領域發展
當然算
那一個學生物理資優外，同時又是國語文資優
自然也算跨領域發展
而且升學考試要考的領域才不僅僅只有兩個
隨便都有三四個領域
而名校學生
都是能在至少三四個領域全面領先十數萬人的水準
結果
我們教改幾十年下來
要求的能力
全部在升學考試之內可以找到......
那改那堆毛完全就是智障行為啊
講一句白的
連升學考試這種有固定範圍的東西你都搞不定了
我她媽怎麼相信你能在沒範圍的社會競爭中脫穎而出
別拿那幾億人中少數例子出來說嘴
事實就是不論哪國的研究
都是高學歷的人，收入遠高於低學歷的人
而收入越高，要求的能力也就越強
面對的競爭也就越強
台灣如果是跟美國一樣的超級強權
也有深厚的科學基礎與金融資本
那你學人家美國那樣玩無可厚非
台灣就這麼丁點大，你不搞練蠱
是要怎麼在落後幾十年的科技上追上別人
以實際例子來看
台積電不靠台灣人耐操，怎麼作出高良率
但教改以來
台灣下一個護國神山在哪裡
現在台灣人笑中國只會抄襲
殊不知台灣以前也是海盜王國
還被美國點名301
過去台灣飛快成長靠得難道是野雞學校撐起來嗎
比爾蓋茲，賈伯斯，祖克伯都輟學
講的好像他們都是糞校學生一樣
但人家輟的學都是美國名校
人家是先能考進去名校
有那個本事
而不是考不上名校才去創造跨國大公司好嘛
考不上名校，還能搞出事業來的那個人叫做希特勒~~
總不會告訴我
你們教育部不想培養出台灣自己的比爾蓋茲、賈伯斯、祖克伯
而想培養出希特勒吧