※ 引述《TomFord5566 (湯福56)》之銘言：
: 很多念碩士的根本沒有興趣搞研究
: 強制學生畢業交論文就是寫一堆學術垃圾
: 歐美學校很多根本就不強制碩士寫論文了
: 想問問為何台灣的碩士一定要讓學生寫學術垃圾啊？
碩士班高等教育，主要是為了培養『獨立解決問題的能力』，
這能力可以細分為以下幾個部分：
一、尋找要解決的問題，將問題的範圍定義清楚
二、尋找解決問題的方式，實踐後討論其結果
三、清楚表達從尋找問題，到解決問題的經過
碩士班學生寫碩士論文，並不特別著眼於論文的學術價值，
而是藉著撰寫碩士論文，來學習解決問題的完整過程。
其中第三點，清楚表達，是最為重要的，
因為你畢業後到業界，你必須向上司或主管報告，
若與別人合作，你也要把你做的，清楚表達給你的合作夥伴或團隊，
沒有清楚的表達能力當作基礎，那就根本談不上什麼交流合作。
縱使寫的論文，學術價值不高；要解決的問題類似；
甚至解決問題的方式也相同(同研究室很容易出現這情況)，
但每個人在表達解決問題的經過時，其方式必然不同，
因此在正常情況下，是不應該出現兩本高度相似的論文。
所以若是想用『因為學術價值不高，所以抄襲也沒甚麼大不了』，
這類的理由來護航，那其實就是不懂碩士論文或學歷，只是形於外的東西，
真正有價值的是在於其中的訓練，並且也污辱了專心接受這些訓練的人們。