一、標題：育、冒怎麼寫？字寫法改了 家長陪讀反教錯
二、連結：https://goo.gl/scLtmy (聯合 on yahoo news)
三、內文：
「育」字怎麼寫才對？教育部逐年改正字體筆順，部分字寫法已改變。吳姓家長教小四女兒
寫「育」，發現都「寫錯」，看到課本才知錯的是自己，而且不只「育」，好多字都變了，
納悶「為何會這樣？」
吳姓家長自己的名字裡就有「育」字，最近檢查女兒作業，發現「育」上面寫成如注音符號
的「ㄊ」。他以為寫錯，虧女兒說：「爸爸的名字都不會寫，怎麼當我女兒？」
他依自己讀書時所學，教女兒先寫「?」再寫「ㄙ」。但女兒拿出課本給他看，他才發現寫
法早就改變，女兒寫得才正確。
「不敢教孩子了」，吳姓家長說，自己的名字寫了快四十年，想不到以前學的現在卻變成錯
的了。他認為這麼重要的改變該讓民眾知道，否則很多家長可能都會和他一樣，「誤教孩子
寫了錯字」。
台東劉姓市民認為，寫字看得懂就好，教育部為什麼要搞得那麼複雜？有兩名孩子都在讀小
學的呂秀娟，認為教育部改變寫法卻不說明，形同「惡整家長」，會讓孩子覺得父母寫錯字
。
台東馬蘭國小教務主任陳毅宏說，約從廿年前，教育部陸續改變一些字的寫法，並編印「國
字標準字體教師手冊」給教師參考。
以「育」為例，依教育部手冊，上面要比照古字寫成「ㄊ」，下方也不是月，裡面要寫成「
?」；「流」字右上方寫法同「育」；「溫」字右上方是「囚」不是「日」；「沛」字右邊
要一劃到底不能寫成「市」；「冒」以往是上「曰」下「目」，
現在上方是「ㄇ」再添上兩畫。
「這是文字革命嗎？」台東長年鑽研書法的黃永興苦笑說，有些字已寫習慣，忽然改變讓他
下筆時「卡住」；天天練字的新竹縣民彭仁章錯愕地說，認字、寫字六十多年，現在才發現
長久以來都寫錯字，「打擊很大」。
台東大學副教授許秀霞專攻文字學，她表示有的字確實是長期寫錯，
改正後有助於學生認字。
她解釋，「育」的古意是媽媽抱著小孩，下方是「肉」字旁而不是「月」，上方的「ㄊ」是
反過來的「子」，象徵孩子出生時頭部落地，但媽媽養育後會讓他站起來；「冒」字意為用
帽子等物品蓋住眼睛，上面不是「曰」，是層層遮蔽的意思。
怕教錯！ 可上教部查寫法
【聯合報╱記者施鴻基、徐如宜╱連線報導】
教育部研訂標準字體，不只家長苦惱「昨是今非」不知怎麼教孩子，連國小老師也會寫錯。
專家建議可到教育部網站下載常用字或查詢國字標準字體教師手冊。
國字到底該怎麼寫？中文系教授看法不一，有的希望依標準字體，寫法統一；也有學者認為
字體沒有對錯，只是形式不同，不宜走火入魔。
高雄師範大學國文系主任林晉士表示，廿、卅年前推動標準字體是為了在電腦上統一字體形
式，於是有正體字和俗體字，有些通用，有些不通用；老一輩用的是未經標準化的字體，現
在的學生習標準字體。
「中國自古以來字體都是非常自由的！」中山大學教授簡錦松認為，字體不同沒有對或錯，
書法更無所謂「統一」的寫法，晉朝的王羲之、唐朝顏真卿與柳公權，寫得通通不一樣。
教育部改變部分字體寫法，對七年級以前的人衝擊最大。台東大學華語系副教授許秀霞表示
，只要不再改變，對學生影響不大；一九九九年教育部辭典曾大翻修，建議家長買辭典時注
意出版時間。
台東馬蘭國小教務主任陳毅宏建議有心伴讀的父母，最好先看過課本，再教孩子功課。教育
部網站有四四○八個常用字開放下載；若想確認正確寫法，可以「國字標準字體教師手冊」
作關鍵字上網查詢。
四、備註：
1 quote：~ 約從廿年前，教育部陸續改變一些字的寫法 ~
感謝教育部20年來努力認真工作，台灣人才有標準字體可以寫。
希望教育部未來100年繼續努力修改標準字體，造福社會。
2 cite：中國自古以來字體都是非常自由的！中山大學教授簡錦松認為字體不同沒有對或錯
感謝教育部讓台灣人知道：台灣中國，一邊一國。
在台灣，字體絕對不是自由的；寫錯字一定會被扣分！
就像佛陀不吃素，但是台灣佛教都在…(好在他們私下不會這麼做就是了)
3 quote：~ 有心伴讀的父母，最好先看過課本，再教孩子功課 ~
感謝台東馬蘭國小教務主任陳毅宏的建議，
真的不是台灣的老師教不好，真的是因為為人父母的連基本的都做不到。
要戰老師之前，先問令堂/尊翻過課本沒有。

有差嗎?

當政府 硬要以行政措施改變人民生活 往往失敗收場

這樣算寫「錯」？有先問過倉頡的意見嗎

例如菜市場改台斤用公斤之類的措施

吹這種毛不覺得很無聊嗎??

不過這些字我十五年前學時就這樣教了 不是最近才改的吧

寫成? ?????

？

以前就是這樣教 現在特別強調而已吧

.............？？？ ㄊ？ 三小 感覺快之那化了

一直都是這樣啊 這記者是沒讀過小學嗎

教育部其實是在惡搞 真要計較造字原理 那用甲骨文算了

中國人就是白痴 字順有差嗎 在意三小

白痴政府，不知道文字是會演化的嗎？

無聊... 大家都知道有書寫體跟印刷體的區別 不用特地講

根本就沒必要讓小孩子在乎什麼字順 字寫得好看就好了我朋友的小孩 門從兩旁的柱子開始寫 我稱讚萬丈高樓雙柱起!

能讓別人知道是什麼字 就是寫對

三十前就這樣寫的啊

靠北這改多久了

中文字正規寫法是要用毛筆 草書有在care字順要怎樣嗎？

如果教育部野心大一點 建議這種改變同時編立一本給家長的

官大學問大，官大人說怎麼寫就怎麼寫，死老百姓還囉嗦什麼

指導手冊 讓他們知道這個變化 才不會在兩代產生代溝

人家的教育部眼光放在百年樹人 台灣教育部放在字要怎麼寫

是家長的老師沒有教好教對吧！

人家小學生在練程式邏輯 台灣小學生在練字的順序20年後台灣百分百還是只能幫白人代工當奴才

也不要以為白人的想法都是對的

教育部不意外，一個字的念法都改了不知道幾次了

北七新聞，幹，教育部根本沒動過字體

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有些老師自己不會寫，不要亂怪教育部，幹

怎麼覺得是這位家長自己的問題 不是本來就這樣寫嗎?

??????

育這個字，我寫了50年，上半部就是三畫呀

樓上你確定育是三畫？我快50了，小學教的就是那些家長的舊寫法。

這改多久了...教育部民國8X年就改的東西國字注音已經20年沒有更動了好嗎...

幹O糧勒!七八官又不適生產，每天找麻煩

middle時代的老師很多都不是師範出來的，老師教錯機率可大的咧

我25我國小都那樣教的

我國小就是這樣教的 現在都過25歲了 講得好像最近才改一樣

冒上面一直都不是曰啊，記者今天才知道？