轉自臉友
https://docs.google.com/document/d/18z1_7Pc16n1svAraWCxthIJFbjdEva8ae8ADyrhYNtI
課程名稱：我的身體 （屬於興趣自選的通識課程之一）
指導老師：郭家芬 老師
1.課程滿30人才會開班，但實際修課人數只有22人，依舊開班了。
2.郭家芬老師因課程上限是60人，因此訂了30隻倉鼠，兩人一隻進行解剖。
3.實踐大學沒有醫學系，此堂課僅是學校規定必須修到一定學分的興趣自選通識課之一，
是否有要犧牲這麼多生命的必要？
4.有同學前往上課教室瞭解情況，郭家芬老師以為對方是動物保護團體，要求修課同學上
課拍照不得上傳網路。
5.此堂課叫做「我的身體」，請問解剖倉鼠對於瞭解人類身體有何助益？若只是為了認識
器官，現今很多醫學大學都不再解剖，而是以上課和簡報的方式取代，請問為什麼普通大
學的興趣通識課程竟有解剖倉鼠之需要？
6.有修課的同學表示老師在講解作業時說了以下不恰當的發言和範例，請問這些動物真的
有犧牲生命的必要？
有關解剖實驗較理想的課堂進行方法可以參考這篇文章：
http://yitelai.blogspot.tw/2013/06/blog-post_23.html?m=1
有關解剖實驗的必要性可以參考這篇文章：
http://www.lca.org.tw/column/node/731
課程資訊：
課堂照片：