乳提
在鳴潮最新劇情的結尾師傅帶我們去吃醋魚
https://i.imgur.com/AWGRxd9.jpeg
https://i.imgur.com/1sCYqkz.jpeg
https://i.imgur.com/mYhIH4m.jpeg
後來看了彩蛋解說影片才知道
那個魚眼睛的閃光是來自2017年高考題目的梗
部分原文如下
https://i.imgur.com/eb9VTgZ.jpeg
然後題目要求考生分析黑底線那段句話的含義與寓意
一堆考生被考到破防直接跑去作者微博發問
作者鞏高峰：「標準答案沒出來，我怎麼知道我想表達什麼」
以前上國文課也有這種疑問
很多古文作者都死了那麼久國文老師怎麼知道他在想什麼
退一萬步說就算知道了那又怎麼樣
所以國文考試出這種題目到底是在幹嘛
有西洽沒有！？

我看像稿紙

這就只是他馬的藍色的窗簾!

要是能重來 我要選李白

原意是要考閱讀理解能力……吧？

考你有沒有通靈人的素質啊

這種不就藍色窗簾 然後出題者就類似宣揚一些人文道德之類

考你揣測上級意思啊 實際作者想什麼不重要

作者的想法X 出題人的感覺O

國文出這種題目真的蠻智障的 最好笑的是一堆題目根本沒去請教作者 而是出題者自己亂掰

不用哪天, 幾千年前就已經在玩把詩經情詩瞎掰出一堆聖人道理了

作者已死

作者：「標準答案沒出來，我怎麼知道我想表達什麼」

就跟骨王底下的手下一樣一堆人腦補骨王的意思

問摸到救生員雞雞的甲

國文就是最廢的課，沒有第二

藍色窗簾真的不只是什麼網路笑話、而是文學的現實

學古文還是有點內涵的 但通靈系列的賞析真的沒道理

培養奴性 出社會以後學習揣測上意用力的舔懶趴

國文是很重要的課，廢的是題目...

國文考試是很廢沒錯 但國文課是有意義的:(

現在幾乎不考作者想法了，而是要解讀文句意涵，而通常選項的正確答案也是能推敲出來的答案，而不是出題者自己意淫的答案，通常也不太有混淆的誘答項。

對岸高考 作文考高分 不都是結論一定要扯到 中國夢嗎

國文很重要 但是考試很智障

閱讀理解、語文邏輯都是很重要的思維能力但不是靠那種揣摩作者創作心理的題目訓練出來的

總要先學習一個最廣為接受的解讀邏輯為標準再來做發散

這種賞析其實不應該有一個標準答案，考生可以理出一個合理的說法就應該給對

學國文是強化自己寫作的文筆 國文沒學好的話就只會發廢文

揣測上意自古以來就是最重要的能力，哪裡沒用？

放大後就是考驗學生看待與分析事情的能力啊

34樓說的沒錯啊，學測開放式的手寫題，即便有一個參考答案，但你能寫出一套有條有理的看法，自然也是拿分

考你怎麼揣摩上意阿，不是寫作者的意思是寫閱券喜歡的意思

有些孩子現在從小就看各種解說影片習慣了要他們思考與解讀都會很不適應

是怎麼從那個畫面裡面的臺詞聯想到你貼的那個文章的？

如果怎樣解讀都不用考慮作者用意，那寫作閱讀都沒意義了

這是正常情況，實際是跟改考卷的人不一樣就等死

80.90後的老師都陸續進入教職地獄了，鳥事只會越來越少，這批老師也是受過一樣的苦

不要想 去體會(

我也覺得國文蠻重要的 現在久不碰國文確實感覺有差

例如很愛考吃苦才是標準答案，你敢寫無償加班就是互相拖累嗎

作者隨便寫一行亂碼然後讀者喜歡什麼情節自己腦補就行？

44樓還真別說，有些學生就說老師你幹嘛要我思考，像影片一樣給答案就好不行嗎

所以在學作文的時候應該都聽過老師講別寫4-11的東西

有人滑坡太離譜了吧，就是要有個邏輯誰給你隨便腦補

很多被貶以後些一些風景文哪有什麼大道理

沒有要和改卷的人一樣吧，當然文章在講啥你不能偏離太多

成句: 藍色窗簾 https://i.meee.com.tw/WpFREh7.jpg

因為4-11寫下去就是在賭改題者的政治傾向

我記得以前學過只要寫到題眼就不會低分了

給閱卷老師操作空間啊 你以為呢

現在有所謂窗簾文學家

其實你各位也是窗簾使用者 現代一堆詞語早就不是原本的意思

價值觀的東西也不能寫，例如大家都知道不婚不生很爽，但是你不能老實寫出來

題眼有寫，其他你想再延伸多少要表達的東西都可以

努力在大家都很努力的時候，也等於沒用也不能寫出來

作文不難啦，有一定結構性可以依循的東西

就算是大實話也不能亂講就是揣摩上意

有親戚孩子也是算聰明、反應快、記憶力很強

考作文就是考邏輯編排啊 照題意去表意就有分了

像國營每次作文都愛問一些韌性、員工保密之類的

訓練你嘴砲瞎掰能力 現在其實蠻重要的xd

作文很重要啊，從小教你怎麼揣摩上意

或作文。錯字

根本就上面的想看奇文，然後轉手繼續反著做事

其實我覺得國語文訓練的成果是體現在作文/創作上只是這個成果不太容易用大考的方式檢定

作文蠻廢的 一小段時間內要你寫出東西

就像發新番心得文，你看完後看到了什麼重點與你自己想法

但退一步說，我覺得賞析也是挺不錯的。只是當賞析變成這種制式考題就恰得其反

現在有AI以後，一句簡單的話能被水到千字，這就是作文能拿高分的能力

文筆跟想法 不可能用短時間+沒鑑別度的題目 考出來的

大考的作文是為了公平性只能這樣考

理解能力與表達能力，兩者其實不一樣，但都相輔相成

國文真的完全不知道要幹嘛的科目

我覺得表達能力非常有用就是了。即便你做科研，表達能力

藍色窗簾

段考的作文 主要是考你語文的流暢度 + 想法歸納程度

我以前也是對國文吐口水的那種學生，但我後來發現這個

作文這種東西是要考文筆不是講道理

擬稿完給老師看

現在國文還更重要 因為寫prompt就是表達能力

主要是考聰明的人 邏輯跟語文都很清晰 但是鑑別不出

這蠻重要的吧，重點在思考過程，不應該有標準答案但也不代表沒用

科學重要的是成果 如果成果不好靠表達能力修飾根本沒意義 反過來如果成果夠好也不需要什麼表達能力來證明它

我寫字醜被扣分 寫好看就慢 每次都寫噗完

放屁 你的成果好不好跟你的表達能力絕對有關係

當然 18歲高中生 哪有什麼人生歷練可以寫文章

那印度人一定表達能力很強吧

你的成果搭配0表達能力=0價值。

以前在寫論文常常被教授罵說寫一堆廢話...

雖然以前都在罵國文作文沒用 不過長大之後才發現表達、理解能力有問題的人一大堆 包括我自己也常常覺得自己的表達能力不夠好

很多時候你的idea可能不錯 但你如果沒想讓人聽懂，

本意是提升你的閱讀跟理解能力 但有些題目可能出太爛

還有老師標點符號都要摳 莫名其妙

會畫餅比表達能力重要

研究生你光會做研究沒屁用，寫不出別人能懂的東西也是拉g

庵野：我也是現在才知道EVA有這麼多寓意

依舊眾鄉民素質解題

講講垃圾話 自有大儒為我辯經

畫餅能力包含著表達能力

科研比較著重於如何讓人很輕易地理解你研究的重要性

不愧是泰迪 話語一出手便知沒有

這樣講好了，你跟印度人一起考作文一定是你贏，但是比畫餅一定是你輸

灑胡椒面 大海掀翻小池塘 我要翻我的小本本~

直接說國文考試有啥意義就好…理論上表達能力是個技能，實際上學校教學就是跟不上版本更新速度

理解作者想法是理解作品的基礎技術 因為作者想表達的大部分內容都可以從作品本身解析出來

這個沒辦法教，因為內涵靠你自己去養成多看文章多理解語文結構

應該是這樣 理解時代背景 理解作者 理解作品但是學校不可能給你那麼多時間

不要老是用德希達那些搞解構後現代的說什麼作者已死

我以前練作文就是把歷年優秀的作文文章全看完去分析他們的句子再模仿

最可惜的就是 劉姥姥進大觀園 的課文 明明有很多可以講

這類的國文題目除非選項很明顯，不然通常很難有能服眾的正確答案

曹雪芹的家族 曹雪芹的一生 紅樓夢的隱喻跟伏筆

我是覺得國文的賞析 應該沒有那麼無聊 但考試有時候會有

大家要理解國中端的教育狀況，要是班上學生程度都和在座各位一樣腦袋靈活，思想開放，那現在的老師一定能拿出相對應的教學內容

那就是對既有方法論的一種挑戰而已 作為入門 掌握這些技術是必要的

我也是讀研所、離開考試很久之後 才多少覺得其實國語文並不是那麼討人厭 而是國文考試容易讓人討厭這些文章

遇到要學生你手寫你口，把課文完整順暢讀出來都有困難的學生，你還是只能從基礎打起

我覺得背誦就是在義務教育情境很有效的方法

忘記哪裡還真嘗試過找原作者寫這種題目 然後錯了

我覺得 背誦 倒不是問題 就是了 你數學物理化學也要背啊

義務教育就跟營養午餐一樣 難吃但該有的養分都會提供

劉姥姥紅樓夢要進一步討論，那個你得去大學，高中生沒必要知道那麼多。當然部分隱喻和人物解析這些自然是不會放過

原作寫一段廢文 然後國家那那段去荼毒學子 很華國文化

曹雪芹的個人生平不會講很深，就在座最討厭的，我幹嘛認識這個落魄文人，乾我屁事

你不喜歡「僵化」 圖書館多得是東西可以補充

對於國文，我只覺得把文言文搞成必修，占比還那麼大是真一點屁用都沒

舊時代的國文老師就認為，我就是這樣背出來的，你自然也要背起來

真的是廢文就不會收錄成為考試用的文章了

嗯～ 我覺得是可以賞析啦 畢竟人不可能活著就只是在賺錢

所有學科只要你預設這東西很廢沒屁用就不可能學好了

誰知道你之後會走什麼專科專業 不全餵啟蒙你你會知道？

覺得特定科目沒屁用其實也沒差，至少你要在其他領域有好的表現。不是覺得什麼都沒屁用，然後出去販毒、詐騙賺快錢，混幫派說這才是有用，那基礎的價值觀就有問題了

賣油翁的課文很熟吧，最後一句為什麼課文不收錄

嗯... 但即便是理工科的學生，中學的時候花些時間讀國文歷史地理等科目挺不錯的啊

沒讀書的才會主張讀書無用論

課文已經把內容修到它想表達的，不是作者想表達的

樓上這就多了，作者不想表達這些內容的話，那為啥寫出來

這種題目有意義，但這種題目不可能有標準答案，會說有標準答案的就死公務員而已只會唸書考照，懂三小文學

到底是不是作者的意思或想法其實不是重點 都有還活著的作者說：沒有 我根本沒這樣想過 重點是對閱讀測驗的理解

理解和推測啊，不一定正確但能促成循序化思考，這是現代科學等學科的基礎概念，很多人沒注意過，不是只有國文這樣教而已

文學也是這些基本功堆出來的 你不先了解作者用什麼手法去表達一件事情 自己寫的時候又怎麼知道該怎麼讓讀者接受自己要表達的東西呢

以器質性用途來說的話，當然我們是可以直接學習學術寫作啦。但我覺得人並不是活著只有工作而已呀

這就是為啥以前都要用古文，死人是不會反駁的

國文能力很重要 但國文作為表達思想的能力 考試很難把國文能力跟思考本身分開 所以很容易變成思想檢查

也沒有都用古文 那些用爛的白話課文不少作者在世的

賣油翁最後一句是此與莊生所謂解牛斫輪者何異，你多這句話前面的故事意義就變的很微妙，因為斫輪這個故事在說沒辦法傳承的技術

國文課很有用 問題在有些授課老師自己程度就不夠想法觀念認知跟不上時代 變成他教的東西沒用

國文課最壞的情況就是國文老師整天嚷嚷國文比數物化有用

就是一種思考訓練而已 標準答案就是一種安全不會出太大錯誤的參考解讀方式 你厲害能想出更高端的也可以

課文有修，但不代表教學的老師不能講，歐陽修的為人和他的文章筆法是高度相關的

考試就只想考你熟能生巧而已，更世俗的意義他不想考

賣油翁最後一句沒有收錄很簡單啊，中小學生看到讀書無用論會對high啊，只是徒增老師困擾

詩經

省略最後一句 單純只是會變得很麻煩 我還要解釋「解牛」「斵輪」兩個故事 還要做比較分析 那是高中以上的難度

不建議想的太深太遠已經超出藍色窗簾變成自己做窗簾 這樣可能會選錯答案

你知道教學有一點很重要嗎？錯誤的東西或價值觀盡量不要出現在課堂上，因為你不能確保台下學生能完整吸收你講的脈絡和內容，他可能剛好在你講不好的東西時有注意力，或斷章取義老師的內容。這是刪掉最後一句有可能的想法出發點

嗯 我覺得那個想法本身就有問題了

以前最討厭閱讀測驗出瓊瑤，沒看過原著真的是蝦雞八猜，後來發現反正都出那幾段，靠硬背算了

而且這兩個故事也是在講「熟練的原理」

而且老實說，這就是我覺得論語教學上最令人發笑的部分

盡信書不如無書都有人可以想成唸書無用了230樓的解釋比較合理一點

賣油翁最後一句刪掉是正常的 真有學生看進去你要害人喔

課本選論語內容進課文的時候，基本都會避開孔子最核心的入世理念

還有鄭愁予的錯誤，以前教是閨怨詩，結果作者說背景是戰爭動亂的回憶

教書人有他的擔憂也沒錯

最愛選什麼「友直有諒友多聞」這種跟肚子餓了要吃飯差不多的東西

看得懂文章很重要吧，你跟我說不重要的點在哪

所以差那一句文章變得太過複雜了，那你怎麼能說課文是作者的本意

國文最大的作用只有讓你看得懂文字而已

如果只有一個特別正向的答案那通常都是老師放水

過多的深究有時候只是在吹毛求疵

我反而感覺現在的議題已經變成「知識普及化的問題」了記得當年百科全書派搞知識普及的時候 一個主流批評也是過於簡化乃至曲解知識吧

有沒有可能他不能說，說了會死畢竟在中共

考試是要篩選人才揣摩出題老師的上意你就說考試有沒有達到鑑別度嘛

退一萬步說那叫「上意」 那上課也教你上意是啥了 你只要「學習」幹嘛還要「揣摩」 沒讀書才要「揣摩」吧

確實有可能不是作者本意，往好處想你已經想到這麼遠了這會不會也是教書的人故意安排的？

考試的閱讀篇章大多是你沒學過的 讓你從過去學過的技法揣摩

反正都沒人知道，就是要讓你去思考

然後出題大多也不會是題庫而是新題目 所以說用學過的東西揣摩

該教的是判讀，結果考的是揣摩跟通靈

這不是要你猜意思吧 而是你可以根據前後文給你的意象 寫出什麼有理有據的東西或感受吧

我覺得都對，只是層級不同有人可以舉一反一，有人能舉一反三，你不能說有人錯

能不能理解複雜的文章很大程度取決於人生經歷同一本教投資的書，不同實力的人會看到自己想看到的部份如果看很單純意思的文章大家就會有一樣答案，那這是考試不是閱讀能力

我們以前的國文課就是背注釋而已，廢到笑

國文硬要考試就變成這樣惹

最開始可能只要考文意理解而已 但一般對話的文意理解鑑別度不大 只要不是智障不至於太誇張 所以為了鑒別度 題目自然就會開始玄學了

不需要複雜的閱歷我覺得非必要 因為讀更多書就能補上

因為推測出來古人相啥是很多人的工作 他不秀出來 職業就危險了。所以沒有用的東西產生了用處 考試

國文課的表達能力, 和你科研或prompt用的表達完全是反方向, 你照科研表達法平鋪寫這個窗簾是藍色絕對低分,

原來這幕還藏這個梗喔w

魯迅：我沒說過這句話 .jpg

國文要的是把簡單的東西延伸出上千字, 最好還寫的高深奧妙別人都看不懂, 才能吹什麼多有文學修養

為了怕考生問作者 後來只出作者已死的文章

就是造謊編造大賽 隨便射飛鏢也能教你腦補一句

我是覺得根本沒有什麼高深奧妙 你以為你作文拿低低分是因為離經叛道 有沒有一種可能是論點意思不錯 但論述過程跟文章結構的掌握不行呢

人本來就跟冰山一樣，你對於自己的認識只有海面上，創作出來的東西很多都是海下自己跳上來的，作者當然會不知道、甚至惱羞成怒。

你出社會也是要通靈啊 還沒有選項

這種題目比起考你”有沒有理解作者的本意”更像是在考你分析理解的能力，你提出你的閱讀理解，然後從文本或是你學過的東西裡面去找證據支持你的論點，最後整理成一篇文章，所以作者的想法一點都不重要，重要的是你立論到成文的過程==

藍色窗簾啊

年紀大了對歷史和事件的理解遠超過高中生，但是去考作文一定考輸它們就是因為有太多自己的理解了

這樣你出社會才能揣摩上意阿

作文拿高分不難呀, 就套那些假掰模板結構, 但有寫過都知道就是靠瞎掰的, 一到大考就一堆人家裡誰死掉, 這種完全和科研表達要求具體精確完全反方向的東西

作文範文有寫看起來是很…但共通點都是知識詞彙能堆砌到一定程度 所以理解躲 理應能寫出更精確的譬喻跟比較*多我是不覺得有相反在哪 都是追求精確性 人文學科難以做到理工那種精確 也不代表可以純瞎掰

理工才一堆瞎掰的，才一堆實驗無法複製

這就跟以前科舉考四書五經差不多

不就通靈人大賽

光是譬喻本身就是一個超不精確的描述方法了, 科研上從

語文上的瞎掰你沒辦法驗證就當作者以死，自己再創作就好

根本就該避免啦, 就更別說其他像誇飾那種擺明就在唬,的修辭方法, 所以才說方向根本完全相反

理工通常是說實驗數據造假這種吧那不是在唬 是利用經歷和情感上的共通性給予事件具體印象的技術 因為只有這種方法最有效

脫離具體事實訴諸印象, 科研上就是造假啦

這段文章看起來根本沒什麼文學造詣

我跟老師吵過這種題目 我覺得我的選項比較對w

作者哪有我懂作品

我認為"訓練學生嘗試對作品去深度理解"是有必要的

理工爭議不會拿來考試吧

練練唬爛功,很多還活著的作者都說他沒這麼想cc

國文就是淹水了還可以說好好玩

不過這也不是語文才有的問題,這邊也常常在作者懂個屁XX

那就是教學現場的困境 誰想國中考申論學生程度 時間限制擺在那邊

其實現在回想起來背的那些奇怪的註釋早就忘了，反而是優秀

考試制度的關係導致追求正確答案阿

作者：我看了解說才知道原來我是這樣想

但是偏偏國高中就是最須要學分析方法的年紀 後面你的閱讀方法就定型了 很難改 而且對所有學科都有幫助 不然上大學的第一堂課永遠是要把之前學的全部忘掉

原作：我他媽沒想那麼多

不用到作文，光是ptt的推文你就能看出來有基本文學能力跟沒有的人落差有多大了

都是考瞎掰，AI比你還會掰

我覺得國高中階段的制式根本負荷不了思辨訓練就是*智識

不然國文要考啥？

在還有學習能力的青少年階段說他負荷不了 那他就一輩子沒了你可以直接把它定義成猴子 老了腦子也部會逆生長出來

思辨訓練哪需要多少智識, 歐美批判思考普遍就是中學教甚至基礎邏輯台灣的高中數學就有教, 只是其他科目完全沒有連結來應用而已

痾 要確定美國中學教育是正面教材

我是說歐美, 又不是只有美國

作者的想法(X 出題老師的想法(○

分數是你要猜測評分老師的想法就是你要長篇大論去說服老師給你高分

方法跟知識儲備是要同時並進的阿 讀的很多 結果讀的全錯 或是要分析的時候什麼卵蛋都拿不出來==

最近台灣的國文不是也有"雞雞"問題？XDDD

以前國中會考還出現過，作者本人不知道答案的題目本身就有問題，不應該是作者的想法，而是出題人的理解

考想法沒有問題。文章是溝通的方式，好的文章自然要能表達作者的意涵。但是有時作者其實也不一定真的想表示什麼，反而是出題者在自作多情，那就捨本逐末了

古人:我只是貶官想靠被一下 誰讓你問這種北七問題的??

古文還好推敲，現代詩那種垃圾文體還要揣測就出題者說的算

學會讀懂出題者看法對工作也蠻有幫助的呀實用性可能還比背歷史之類的好

所以要考作者想法只能考古文 這樣就不會有人反駁。反觀現代文學亂問一通

揣摩上意有意義，但答案是出題老師的解釋沒意義

就通靈，然後看有沒有符合考官的想法

這就是國文為什麼是垃圾學科的原因 實際上該教的反而是書信或是邏輯而且作文評分鼓勵堆砌文藻譬喻 現實做事這樣寫就是沒重點一件事要用幾百個句子去解釋根本不算本事 用幾句就解釋的清楚才算本事

不知道哪間學校的老師作文評語會給鼓勵堆砌詞藻XD 你是不是在隨便堆砌詞藻，還是認真從各種角度書寫情緒、感受，或記敘風景、事件，或議論道理，提供論證，閱卷老師又不是眼瞎～

因為懂得閱讀空氣 以後比較社會化

你可以去看大考的高分作文再來說有沒有堆砌吧閱卷老師的標準就不是實際大眾的標準 學會揣測也沒什麼用這也是國文會被唾棄的原因

真是風雷神嘴(′・ω・`)很是用力批

藍色窗簾

通靈王測驗

讓你體會揣摩上意的想法 以後當狗官時用的到

讀數學真的比國文開心zz