有雷
慢慢玩了2天
目前4張圖探索全100%+大小任全清
順便把地圖上能交互的物件對話都看了一輪
成就目前還缺 他記得與歸去之人 找不到在哪
https://i.meee.com.tw/IHftTlQ.png
廣告一下，校長就這樣隨便一拍就拍到兩隻我根本不知道在哪的梁鳶及一堆採集物
富集區更是舒爽至極，飛過去原地照著方向拍幾張就換下個點
星炬學院好女人，你值得擁有
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3.5基本上除了主線想傳達的一些訊息我無法共情以外，感覺也沒這麼差
我自己習慣從優點開始列，因此缺點部分我放最後講
絕對不是因為缺點篇幅比較長
3.5劇情篇幅類似2.0，1個序章+1個章節2個大段落組成
而章節演出又像2.4，避開2.0一次多角色模糊定位的缺點
尤其最後阿漂與秧秧和木禹喊話時更是幻視露帕喊話海之女
另一方面3.5用時間軸系統取代2.4劇本系統
帶來更清楚的角色、時間與地點分佈
不過這次看起來像測試性質，畢竟這次的兩人共演按以往的方式分別演出其實也沒差
(2.8漂千、3.1漂陸、3.3漂雅)
理想上就是可以達到十三機兵那種多角色/地點/時間互相干涉互相有因果最後匯聚至收束點
，但這種事情夢裡想想就好
支線部分我比較有印象的有幾個：
1. 它記得：名字很短劇情很短同時也很有傳達力
2. 失去的味道：以古喻今，岸寶客串演出
3. 危行-危構懸天問丹心：丹寶務實丹寶可愛，同步分鏡很酷，再來就是最後救系統的表現
有些創意
4. 危行-霧鎖機伶：有小刀，有心的小窩，有一堆貼合這次主題與核心概念的地圖
5. 四方井危機：殘心會的說法有打動我，可惜選項只有抽刀砍人
我覺得值得一提的有：
1. 長離：避免露帕消失事件再起，把長離沒出場的原因放在主線路上與最後今夕對話中
2. 時間軸系統：感覺是一次在劇情上摸索多角色不同步演出的嘗試，希望能拓展更豐富的
劇情寫法
3. 場景切換：幾個回到過去的場景切換當下表現自然卻又適當的展露違和感
4. 景燃：兄弟你是真的有帥到，這次用最短的時間帶給觀眾最深的印象，又不吃戲份的兩
位角色之一
5. 木禹：總算有殘星會以外的反派勢力能在主線中出現了，表現還算有張力，不過審美觀
有待加強
6. 飛訊語音與告別：情緒價值給的很足
7. 相里要與折枝：
https://i.meee.com.tw/fziiAm2.jpg
喜獲常駐點位，終於不是只存在於不存在的回憶
8. 乘霄山小倆口：
https://i.meee.com.tw/2DjIkNC.jpg
還在放閃
主線感覺微妙的部分：
1. 心與穗的對賭：第一次看我看不懂直接關遊重看，然後發現一招定輸贏是指兩邊放招對
波，大概想展現心俏皮古靈精怪的個性還啥的，反正對波輸奶媽我是會記一輩子
2. 穗穗意味不明的QTE：沒按也沒差意味不明，第一次出現我還沒反應過來沒按到，而且那
玩意邊框還和招式特效顏色相近，第一時間不太好找
3. 秧秧流息能力設定：能力近乎無法自由開關與選定的讀心術，什麼屌心智能撐住這種開
盒式不定時精神轟炸，寫信女恐怖如斯
4. 音樂：這次的導演不知道是不是看多了赤壁那種古裝戰爭片，音樂類型的插入與選定很
像又讓人很不適應，不過我又看對岸好評一片，可能是針對客群做的選擇
5. 椋羽母親：恕我眼拙，看不出他與女兒的外觀差異，連痣同樣都在左眉上
6. 武器前後強度差異：
秧秧遇難時：椋羽隊士兵用鎗一發停住重樓
聲骸大戰時：綠斬棒子，會彈刀會卡肉
其他
1. 系統：沒語音的任務可以默認顯示人名，我丹瑾危行吃了一坨對白才想到要把人名開出
來
2. 清霄：感覺劍仙刻板印象就是這樣了，先萬劍歸宗表示劍仙身份，再來就比誰劍多劍大
劍特效足
再來說說我認為的缺點
1. 超絕麻痺重影晃動+華麗特效的戰鬥
初期與穗穗進霧裡戰鬥，那個麻痺重影特效+穗穗R特效疊在一起直接幹爛我眼睛
果斷退到最外面讓穗穗幫我打完
如果是要讓玩家體驗身體不適的沉浸感，那很成功了
2. 奇怪的透明牆：
例子1. 初期漂泊者要追玄翎鳥，我就順著好奇心探索繞去對面
回來想切西瓜直接被透明牆卡住，我和主線道路路之間只卡一個花圃，至於嗎==
問號
例子2.秧秧遇到一群聲骸要繞道，用透明牆卡住
結果老娘神秧秧直接一個R通通拉出來宰了，但還是要繞道:)
問號*2
雖然不是什麼大問題
但你可以加觸發或是換一種方式表現
不用做得像很自由的大世界但實際上又綁手綁腳
不太舒服
3. 國風對話的刻板印象
我玩的幾個遊戲好像都有這個問題，摻入國風講話一定要來點文謅謅
一段對話兩邊要委婉再委婉，謙卑再謙卑
講話語調要慢、一次不能講太明白
外面死一坨人但我們仍要保持君子之國的步調與風度
同時再來點生僻且深意的造詞簡直妙不可言
就只差跟你說國文課開始，各位同學可以準備睡覺了
雖然和1.0比有好轉，但一段對話的有效資訊仍少到看得很躁
4. 比例失衡的哀兵情感刻劃
先從秧秧自我犧牲救赤霞自己開始賣慘
但這是秧秧版本，所以我給尊重
緊接而來是士兵上戰場的慘
然而每一個都死得很...路邊?
甚至玩家可能都還不熟，你人就先沒了
類似的橋段還不少
當數量堆疊到一個程度，在觀眾眼中就只是一個數字而已了
而且不知道是不是我的錯覺，玄方的士兵與七丘相比
那邊都是做好覺悟上戰場跟黑潮戰你娘親
這邊看起來像是路邊走路被抓去充軍
甚至劇情中有一段士兵以己身為餌誘殘像入梏的簡畫演出
對話形容的很有覺悟，結果演出看起來像失足跌落
最後則是一般平民的慘
妻離子散顛沛流離基礎款，同袍擋劍殺父之仇進階款
每一段提一次，每一次刻劃都不深，便當還沒熱熟就發出去
就像公民課一樣一直重複提戰爭很慘
但學生根本不在乎，搭上國風對話更是躁上加躁
這幾段看下來甚至比不過我小保歪掉的哀痛之心
總結一下就是：我知道戰爭很慘，我知道你想說戰爭很慘，但你描述的很差
而秧秧因為共鳴能力所以能聽到這堆當事者感想
一個苦民所苦力戰至最後一刻，超絕進化成神秧秧
邏輯上合理，但觀眾情感上是難以共鳴的
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3.5問題其實和西格莉卡版本很像
若說3.2版本是學生+天才+煩惱的主題令人難以共鳴
那3.5就是選了一個更簡單的戰爭題目，但編劇用更大的篇幅把他寫的更難以共鳴
至於其他什麼人物動機刻劃等，因為故事還沒結束所以也不急著下定論
等後面劇情演完再說
這次最大的收穫大概就是讓我能想像一下，演出再好的1.0劇本，效果也是相當的~有限
不過撇開劇情，遊戲體驗上還是挺不錯的
以上

我也是都用校長到處亂拍 還能隔歐派取物

那位不是椋羽母親吧，應該是曾曾祖母之類的

用校長拍鳥真的好爽wwww

鈴坊至少跟椋羽差3-4代左右了甚至7-8代都有可能

兩百多年前 應該不只3-4代

校長真的鬼神 超棒

超過吧 古人的醫療水平不可能跟現代一樣

西西這輩子跟定校長了

外加戰亂就更

假設25-35歲生一代 大概是6-8代左右 不是母親 是祖先

校長太超模了 一堆東西我根本看不到她還是包了

除非中間有長壽共鳴者 不然抓平均30生也要6代了

整個3.5中有開過那一槍 我懷疑開始今州失蹤人口的遺失物*只有

兩百年已經奔著6、7代去了吧

對 戰爭真的殘酷 但你重複提就 阿

喔原來不是他媽，我想說椋羽一開始有提到他無意識哼歌，以為有直接關聯==

先推，求求指點一下校長該在高處拍還是低處拍，我一直亂拍找不到的鳥還是找不到..

共鳴者比較長壽可能也沒有那麼多代

高吧 低處被擋還是取不到我是跑到至少畫面看到再拍 但真的好幾次拍一入二 但地圖顯示只有一 另一隻不知道哪抓來的

劇情也都一直提到雲淵之戰啊 還有當時留下的繡劍秧秧就是碰觸到武器 開始進入當時的索諾拉空間

回憶裡的人應該不是媽而是好幾代前的祖先了解，大概是站在至高點就能全拍到。這樣理解應該沒問題吧..？

主要還是看地形 有些東西是在懸崖深處的你高處也抓不到

劇情是說傳下來但傳到只剩幾句了就是。不過那個曲子也不知道是不是兩百年前很多人唱還是只有那位唱。不過也還好兩百年那場戰役失去很多應該也說得過去

瞭解，非常感謝

長篇幅的描述 但又沒有傳遞給玩家 感覺就是又臭又長 不過賣慘這段之外我覺得都還不差校長拍照 有東西的話會有小白圈 就到處掃描 有再拍

是椋羽的未亡人祖先 人妻...香...

鳥在太低處或山頂那種校長還是拍不到的而且你不爬上去小地圖也不會顯示 只能用摩托飛上去抓

3.2應該不是難以共鳴，大家都當過學生應該能理解西西而是玩完3.1大家急著要救小愛，在準備打阿列夫一的世界大戰前夕，校長醫生叫你不要急，去陪學生玩玩，啟動隧者的事有人會處理，玩完3.1後的激動情緒整個冷掉

校長大世界取物真的方便，拍個照就完事了

這版地形好破碎，沒辦法好好騎車QQ

感謝各位指點 抓到感覺了

校長好用+1

校長的真神好用,但我還是要吐槽一下地圖 這地圖根本不適合摩托車 而是要用飛的 根本為了賣痛車皮膚,然後又經常下雨晚上又暗的要死

對我來說，這些今州友人能夠回到故事線上，足令人感到安慰

全對 但個人評價給平庸

這地圖障礙物太多 機車真的不好用

謝謝 你的總結就是我的總結而且我覺得那段篇幅太長 然後就是對秧秧偏無感 SP後也是

校長真的胸部隨便拍，我是說素材

名字至少打對吧 木禺 熾霞

這次主線好久沒用跳過鍵了..

就問題在於花太多篇幅講述一些不重要玩家也不想知道人的故事，拿掉這些，其他可用腳色的部分就頂多不過不失，不到好，但也不算差。 可是加上那堆莫名其妙的路人故事扣分

士兵能多傷口、衣服髒污破損會更好吧，感覺就差在這

整體觀感就變得又臭又長...特別是那堆NPC的故事還講得毫無帶入感，講真的，當你要渲染慘烈的時候，觀眾甚至會生出無所謂快去死的情緒的時候，問題絕對不出在觀眾身上主線跑完後面解支線的時候反而有幾段同樣NPC故事還不錯

問題秧秧的共情是需要別人觸發的，那好像也只能路人先講故事才有秧秧的下一步，我的感覺啦題材在3D二遊裡不是不能用，但最到好的限制可能來自場外因素，如果不能做到的話盡量避開，士兵的傷口和衣物破損髒污能添加上去會更好

卻映襯主線那些抗戰填坑描述有多差(攤手多餘描寫造成的負面效果還不如不描寫 秧秧的能力隨便找個

好校長遊山玩水專門戶

什麼東西都能帶，甚至跟類似另外一個自己共情都行深掘腳色庫洛選擇的是大篇幅描寫一群兩百年來不思進取拿棒子捅人毫無長進好像很慘，但想想卻又是自找的難以同情的廢物們

其實我過起來內容是沒到這麼糟糕就平順的看完了，所以我大概只能理解士兵妝容、歌的人聲使用次數、心穗的演出不直白等抱怨，其實講的內容比較像2.0主線領略各地的節奏

明明在亂世卻把所有保全自身方法都放在一個自己都搞不懂的東西上面，那東西出問題自然就會死(攤手)

我覺得是2百年前的故事/演出寫差了 透過椋羽祖先來堆疊情感張力會比一堆路人好得多

就演出差口氣吧表現不夠慘導致讓人第一時間無法共情，不然講的東西是一樣的

就你要描述椋羽其實不行，拿出實力來寫到讓觀眾哭出來喊著這人要進卡池就不會有這麼多抱怨，但把它段落全摘出來看，就是非常刻板爛俗的保家衛國的模板，幾乎找不到一點亮點然後佔據大量篇幅...黑人問號*不行=>不是不行可能國風就是要這樣吧，找點雜魚來做無謂的犧牲(攤手

說是保家為國但表現出來的是守護身邊的人吧，這個其實黎那汐塔和拉海洛都是這樣，你仔細想想玄方的人也沒開口閉口夢州煌瓏吧，都是守護家人和夥伴為出發點而且戰爭看起來也不是玄方想探討的核心，我是覺得沒必要盯著國風保家為國

長離就一個中文cv搞到永久封印，只能活在對話裡