如題
最近剛看完漫畫版
不過大家最近熟的可能反而是改編後的影視版
聽說影視版把漫畫版一些劇情改得很浮誇 過於著重於男主角 變得太英雄主義
但我個人覺得漫畫版其實每個篇章都滿有意思的 也不是完全的對主角單方面說教
當然也有一些爽文感
但更像是拋出一個議題讓讀者想想
而且主角真的EQ太高 三觀太正了 又帥又有邏輯 本肥宅都要懷孕了
真心建議大家還是去看看漫畫版
所以想說來稍微分享一下漫畫版裡有印象的幾個議題／主題
不過其實有一些篇章性質都差不多 都是霸凌跟父母教育　或是惡人教化的問題
所以這裡大多挑比較特別、有明確主題的
解法就不說了，也不保證符各位的意，但有興趣可以去看漫畫XD
1.部分學校開始停止舉辦戶外教學
→導火線是因為有戶外教學時學生意外死亡，陪同老師被法院判刑
→調查後發現，問題出在戶外教學時，不管發生什麼意外，責任都由陪同老師承擔
　並且有惡意舉報的問題，例如孩子沒帶水，老師要學生自己買水，就被家長投訴了
2.雙向舉報
→受害者被霸凌後去跟學暴委提報，但霸凌那方的人也反過來舉暴受害者才是加害者
→規定上只要有人申請就得調查，導致受害者受到二次傷害
→雙向提報在受害者證據不足的情況下，高機率是兩方都停止處理／處罰降低
3.模仿犯
→出現一名打著教權局第二中隊的人，開始對附近區域的霸凌者動用私刑
→故事中教權局只有四人，實際上大多案件都無法及時處理
→所以其實有很多人真的受到這名男子幫助，導致他很多支持者
→但隨著事情鬧大，發生該男子調查不足導致的問題，例如打錯人，惡意誣陷
4.無良律師
→其實跟教權沒直接關係，是一名媽媽因女兒被霸凌而死找上律師幫忙打官司
→但律師以近乎詐騙的方式讓媽媽不停上訴，卻無故缺席四次法庭
5.霸凌者出社會了才被舉報
→跟上面案件有關，該案件結束後，一名當年同樣被霸凌的死者朋友，
　出來爆料原霸凌者的資料，但霸凌者均已出社會
6.惡意舉報
→其實滿多篇章都在講這個的，家長因為小事或者惡意，甚至只是想找人聊天，
　就一直騷擾老師，直到老師崩潰
7.代課老師保障不足
→學生看不起代課老師，認為對代課老師做什麼，對方都會為了保障工作而隱忍
8.老師對學生進行洗腦教育
→完全是在婊DEI，通篇在說一名老師為了男女平等，在課堂上教授偏激言論
9.貧富歧視
→一名母親因為同社區有社區住宅（窮人補助的那種），導致自己房價下降而不爽，
　開始教育兒子要瞧不起那些窮人，不要跟他們玩在一起，導致霸凌事件
10.網路賭博
→學生間流行一款可以輕鬆賺錢的賭博APP
→其實是黑道組織營運的，該遊戲設定賺到一定錢後勝率會下降
11.邪教
→因緣際會下收到一份寫著外面都是魔鬼，不要上學的教會傳單
→發現該教會在對孩童進行各種洗腦教育，以及一堆不肯面對現實的父母
12.「救星」
→一些因為家庭或其他因素離家出走的孩子，在網路上有一群專門收留這些孩子的人
　大多是居心不良的或是把孩童當勞工壓榨的壞人，被孩子們稱為救星
→但即使如此，這些孩子還是不想回家，因為家裡更地獄
13.少年犯
→在法定年齡前，不管做什麼事，少年犯罪不會被關起來

漫畫主角真的好帥

小賢是教權局裡面做事情最激進的

還有偏鄉奴隸事件，那鬼地方現實還發生過老師被家長集體侵犯

這部好的點在於並沒有否定教化這件事情，律師也是很好的角色，教權局的權力擴張後又有誰能防止終成惡龍的狀況也很值得思考

這種就當爽片看就好 現實生活是看主角怎麼扁人 實際上就是被霸凌的怎麼被扁

啊就是現實沒有的爽片，一直扯現實沒有大家都知道沒有，so what？看完有爽就是他最大價值了，其餘你要反思什麼狗屁都是多的

教權局沒否定教化，他認為大家都是可教化的只是要用對方法 用說的有用就用說的 又揍的才有用就用揍的 該關監獄就關監獄 說真是好

漫畫和影劇都是說 能說就說 能教就教 都不行才扁

雖然現實沒有教權局，但案件大多都有原型那些原型自然是沒有HE的，所以這畫出來也算是探討那些原型事件能怎麼改善（指韓國那邊）最終有沒有效那又是另一回事了

韓國推動修法不就反思了

現代就被歐美那種左膠教育想法洗的太極端

補推個