※ 引述《yniori (偉恩咖肥)》之銘言：
: 如題
: 像底特律變人
: 機器人其實是做比方清潔打掃端盤子管家等工作
: 這種一般來說其實算相對社會底層的工作內容
: 如果有機器人來做的話
: 人類就不需要做了多好
: 但劇情裡就要展演出
: They Took Our Jooob~
: 多數民眾上街抗議這些機器人搶了他們端盤子掃廁所的工作？
: 為啥呢
: 讓機器人去做底層工作
: 然後人類解放勞動力去做更有意義的事
: 不好嗎
:
概念上是好的，
但實際運作上，要看社會的文化與制度，
或著說想做更有意義的事，前提是不會餓死，
而沒有那些底層工作，
同時社會的文化與制度也沒其他支援的情況，
那就會變成某種死循環。
舉例來說吧，
現在版上可能就有些人覺得開發遊戲、畫漫畫、動畫製作、音樂創作等工作，
比起現有的社會底層的工作內容有意義，
但很現實的是，台灣ACG產業並不發達，
因此上述工作的在各公司的就業職位需求就非常有限，
可能就音樂創作有較廣泛的需求。
當然還有當獨立創作者或開獨立工作室的選擇，
像是活俠傳，就是近年台灣獨立遊戲中相對成功的案例，
但某種程度上來說，至今仍處於半成品狀態，
其中一點就是即使原本鳥熊團隊想要做好完成品再推出，
但資金限制是一個明顯的問題，
能製作遊戲的前提是不會餓死，
據說活俠傳當年推出的當下，鳥熊團隊的存款已經見底了，
因此才不得不推出半成品。
扯得有點遠了，
總之，單就這類所謂的燃燒夢想型的工作而言，
就業市場狀況就是僧多粥少，
想當獨立創作者或獨立工作室，要嘛有存款能燒，
要嘛有被動收入，
沒有的就只能先工作存錢。
當然你可能會講，那可以去找其他有意義的工作啊?
但大多數所謂有意義的工作，往往也需要對應的技能，
而養成時間快則幾個月，長則數年，
想當年我去資策會進修，就是先做你所謂的底層工作存錢，
然後因為卡在開課前離職，成了全班唯一自費的學生。
(沒記錯的話，輔助要求失業一段時間，
而其他同學靠政府輔助等同課程免費)
而這時要是你所謂那些相對社會底層的工作消失，
那就會變成某種死循環，
要找有意義的工作 > 需要對應技能 > 學技能需要錢 > 沒錢怎麼辦?
我當年所處的社會文化與制度，普遍提出的辦法就是找底層工作存錢，
沒了呢? 基本上沒其他的社會支持就是無解的死循環，
甚至在合法的範圍內，可能連生存都是問題。
當往前推，社會提供無條件基本生存，
或著公平有效率點的則是無條件基本收入，
覺得人口太多則是安樂死合法化也是個方向。
然後再回推到學技能需要錢，有些國家有大學課程免費的政策，
(說起來也可能發展出職業學生領薪水的概念?)
一步一步回推到，具有特定的社會文化與制度支持下，
才能讓人類解放勞動力去做更有意義的事。
總之，人類解放勞動力去做更有意義的事，
當然是好事，
但前提是社會文化與制度能支持人類解放勞動力去做更有意義的事。
而哪些社會的文化與制度，
能支持人類解放勞動力去做更有意義的事，算是另一個問題了。
我們可以當遊戲算是探討，特定社會文化與制度下可能產生的問題。

要時間養成 教育體系建成沒那麼快我剛出社會時 公司一堆老人電腦只會拿來新接龍 連表格都還是用word做 看到我用excel拉表格還說怎麼可以這樣玩

即使是現在不會EXCEL的也是一堆

你要解放勞動力也要人肯學習，那些底層你免費讓他學都不一定會去學習

當年台灣的狀況，能領免費補助的基本上都不是底層，光是失業時間的限制，就不如去工作存錢，這種輔助政策到底是在輔助些什麼，也算是一個問題就是了。而部分國家已經有免費或是極低學費的社會政策，很多底層也會持續進修，不過底層確實是個模糊的概念，真要討論大概還是還是要先討論底層的定義了。

解放勞動力沒那麼簡單，後面社會控制才是大頭。

不要說底層了，為什麼會有那麼多人跑去用ai生圖絕大部分的人平常連畫畫都沒在畫大家都只看得到成果的光鮮亮麗，根本看不到背後的努力

很多人對事情都結果論，所以才有選擇比努力重要的說法