體育班最大問題就是。
外界都用普通班標準來看待體育班，在強調公平的原則下。不能給予額外的加強，也不能用
量身訂做的考試。
這也是音樂班與美術班會遇到的問題，
但讀音樂班與美術班的孩子，多少家庭都有一定財力，可以用鈔能力協助課業。加上藝才班
專業課程相對上，比較不吃體力。
而體育班如果是單一運動球員，還比較好管理，因為去比賽可能就是全班不在，還有機會安
排全班補課時間。
而綜合型體育班最麻煩就是，上課很少全員到齊。
今天網球選手去比賽，明天手球隊消失。下禮拜田徑隊被抽走。
然後又不准用量身訂做方式幫體育班學生個別上課。
所以有時候全班不到1/3的學生在教室，但學校課程還要進行。
有些學生一消失就是一個禮拜。
普通班學生停課一個禮拜，沒有補習班協助就已經很難追進度。更何況幾乎沒有補習的體育
班學生。
等集訓比賽回來學校上課時，因為一個禮拜學習中斷，即使後續都乖乖在教室上課。但根本
進度接不上去。
有些學校做法是，安排教室裝鏡頭，老師上課錄影或是直播。讓學生在外地也能同步觀課。
但事實上，你要他們線上課一堂，或許耐性還夠。但如果一天要補3-4堂學科課程呢？
這種線上課方式只是一種假裝有提供協助而已。
現在就是卡在制度與經費問題。
如何讓學生抽離去外地比賽時，還能異地實體上課，這才是重點。但教育只想用最低成本去
培養。
要讓選手異地還能實體上課的成本太高了，還不如讓他們學科成績繼續爛就好。

國中階段 學校有沒有認真在盯比較重要教育局去關心那些成績太爛的學校體育班 就會好起來了

其實他也只盯兩科：英文數學，其他就看學校或老師怎麼做了

我只能說這篇的原po 可能要稍微了解一下

5C比例太高就少預算 那些擺爛的學校就會認真了

這篇中肯 現實情況就是這樣

像你說的擺給他爛 就是現在高中和大學的做法...只考術科 然後德育分數不要不及格即可

要求全才很難啦 美國、日本也都沒辦法啊

但義務教育很難跟大眾交代說只管術科

會5C不是因為他們少上課跟不上進度 是根本沒在學習

哪天如果運動員酒駕肇事 或有 其他不當行為或非法行為

5C基本上已經是放棄學習狀態 你出送分題他都不想看

那就是學校在擺爛 不然教練or老師有要求成績一定程度除非你要學習障礙 不然不可能5C

每科0分就是5C，是有什麼藉口

沒要求全能全才 只是五C就太誇張 國中全墊底說不過去

會考5科都在睡覺，交白卷也有5C

不誇張 就像原PO說的 把體育班當普通班要求才是問題要練習 要比賽 還要讀書 當體育班超人嗎本來搞多元入學 就是希望發掘除了讀書外有潛力的人現在又回過頭去要求他們要讀書 搞笑

沒有要求5B，但都5C太誇張

誇張在哪 要比賽 要練習 要讀書 當體育班超人?當練的氣喘吁吁 他們還有心情念書嗎?請公假去比賽 你要他們利用什麼時間學習跟補課?

所以呢！有打出成績嗎？升不上去不就撿角

念體育班的人 大多數是本來對學習方面就適應不良的人然後念體育班還分了一大部分時間去練習跟比賽怎麼還會覺得學業表現跟其他人一樣?照你的說法 普通班也是一堆升不上去的怎麼辦?

某樓的口吻，跟以前遇過一堆老師一樣耶其實唯一解法是，體育班不看學科、只看術科，不想念英數國，那汽修、電機術科你得選一個不落下，這才是正途

一個拿5C的體育班 至少還有體育能看一個拿5B的普通班 你是覺得有什麼能看的?

5C不就連基本學能都沒有了，學習程度跟哥布靈一樣這種學體育也會因基本知識不足出包搞掉自己

5C表示國英數連小學程度都沒有 不能檢討體育班5C喔

我覺得國中注重英文比較好，若孩子有天份要出國至少英文可以讓他在外面好過一點

會5C還有一個原因是教練洗腦選手“你只要有獎牌就有高中唸”，所以有些成績還可以的孩子拿牌後就完全不唸書了