孩子不是獎牌的耗材 張景森籲教部、運動部廢除高中以下體育班
2026-05-24 13:12 聯合報
記者陳智華／台北即時報導
監察院教育及文化委員會日前通過監察委員賴鼎銘、浦忠成、葉大華所提調查報告，針對
體育班制度問題，運動部與教育部部分權責分工不明確，就體育班整體督導、訓練時數、
教學正常化等關鍵議題，雙方都認屬對方權責；體育班學生學力落差、訓練時數違規等議
題有待督導改善。行政院前政務委員張景森今天在臉書發文指出，孩子不是獎牌的耗材，
建議運動部和教育部聯手廢除高中以下體育班。
監委指出，體育班學生基礎學力落差問題亟待正視，依教育部111學年至113學年度國中教
育會考體育班學生表現顯示，英語及數學兩科成績呈現「待加強C」比率都超過5成，且其
中113學年度棒球專長學生「5C」（5學科皆未達基礎門檻）更達35.85%，遠高於全體考生
的平均6.62%。
張景森表示，這些數字代表什麼？代表許多孩子一旦因受傷、發育變化、競爭失利或市場
有限而被淘汰，他們不只是失去比賽機會，而是失去重新選擇人生的能力。說得更直白一
點：體育班為了培養出一個精英選手，而犧牲掉99個孩子的一生。
張景森指出，如果我們重視體育、重視孩子，也重視國家運動發展，應該不能繼續用體育
班這種落伍過時的制度，把未成年學生過早分類、過度訓練，而希望透過這種制度培養出
優秀的選手。看看全世界的趨勢，看看那些先進的體育大國，除了共產國家以外，世界上
已經很少有國家利用這種制度培養運動員。這種制度只會讓體育班學生的人生押在極低的
成功機率上，毀了他們的身體和未來。
張景森說，基礎教育的任務，是讓孩子具備基本學力、健康身心，以及未來選擇人生的能
力，不是替學校爭錦標、替地方爭光，更不是替國家製造獎牌。現行體育班最大的問題，
就是把學校變成「選手工廠」，讓孩子的課業、身體、自尊與未來，都為比賽成績讓路。
張景森指出，歐美日的體育強國培養運動員方法和制度，都不是這種體育班，這是共產主
義國家的遺毒。台灣需要的是全面強化一般體育和全民運動。保障所有學生的運動權；學
校可以有代表隊，但不得讓學生脫離正常學習；專業訓練應由社區俱樂部、單項協會、職
業青訓與區域訓練中心承擔；少數頂尖選手，則應提供彈性學程、補救教學、傷害防護與
生涯輔導。
https://udn.com/news/story/6885/9522314
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其他運動不曉得，但棒球培訓非常依賴體育班
主要還是對於多數的家長來說成本比較低
如果是社區棒球會多出月費、裝備費用、時間成本
要怎麼讓家長開始願意抽時間，花更多錢培養小孩?
又或者偏鄉孩子怎麼樣獲取資源都要思考
還有一個問題是，日本雖然沒有名義的體育班
但人家社團時間多，光這一點台灣教育就要大改
包含課程、考試方式都要全改，不單純是廢體育班

這建議根本做不到

理想豐美，但現實很難做到

這樣那些家庭失能的孩子該怎麼辦

問題是沒了體育班，那群人有大部分會改去堂口跳陣頭

體育班拉住了很多家庭失能的孩子

難喔 高中更難找體育班人才

體育班成績差的 就算沒體育班高機率還是

資優班也廢掉 資優班為了培養出一個精英學生，而犧牲掉99個孩子的一生。

體育班救了很多孩子

把學生拉出去周六練球

有在在意成績的 待在體育班成績一樣維持的住

不要一概而論 有些地方的體育班能給孩子的比家庭還多

不只不可能，這麼做那些沒有商業聯賽的體育，之後就會在台灣絕跡，除非所有人都認為可行

這個人也懂體育？

要廢掉可以啊 那你至少要學日本搞社團吧

而且體育班要不要兼顧語言能力，都看老師怎麼做

不能只想要廢掉 其他配套都不想

這個人最近一直出來講一些有的沒的還說要廢掉擎天崗的鏡頭君

這個人就用都市人觀點看全台灣啊 都市學校的體育班和偏鄉的體育班完全是不同概念

體育班已經事實上分擔分擔失能家庭的功能，應該思考如何補助才對

日本是社團活動活躍而且時間長他們上學時間很短早早就下課想讀書的讀書想運動的運動想發展才藝的發展才藝

體育班早上也都是學業的課呀 下午兩點才開始專訓而且現在公立學校不可能不照課表上課了

而且日本都早上九點前到校下午三點半下課台灣八點前就要到校至少也要上到四點有些還到五點要改的話應該是全面改

所以現在國中體育班的上課時間跟日本其實差不多

這樣很多就是連讀書都不要直接中輟去做工 這還算是好的發展 壞的去當詐騙 做黑道

像平鎮是上午上一般課下午一點就拉去訓練了有些地方體育班就很畸形像以前體育班上課就睡覺然後早早下課就去訓練老師也不管你

不要剝奪沒能力讀書的孩子出路整天只想培養代工奴隸

不一定一樣全部都學力好

台灣沒體育班保證培養不出體育選手非體育班學生體育課都在上數學國文

嫌+9不夠多嗎

台灣體育班就是讓那些原本是流氓+9預備軍的人 有除了+9以外的路能選

體育專班無心學業的5C就算了 全體還有6.62%這比例也太高

社團時間那麼少= =

全體6%叫很多嗎

所以有些球員到進職棒階段都很慘咩沒進職棒的更慘

全體6.7%其實很多欸 因為5C真的是超級爛的那種

瓜哥：沒有體育班也少了一些學生校隊上他的綜藝大集合了

很多有學習障礙的小孩都不一定5C了

拜託不要拿美國當例子…就真的不同環境不同文化

那就整個人生都廢了

不只是太早就定型走體育,還選定某一項專門...

體育班的確該考慮癈掉

廢體育班？別害人了…‼

舉最近的日韓，日本是社團時間超長，韓國也是玩精英制一堆私教班的日本要麻是社團時間超長，再不然就是一堆地區社區球隊

日本真的就不用舉例比較，我們根本不可能做到

學日本要學制全改，學韓國以後家裡沒點錢也很難打棒球了

就是偏鄉沒錢的家庭才會選擇把孩子丟去體育班賭翻身，當大家都天生想讀書啊？搞爛了大學文憑現在連體育都要搞爛啦？

廢除體育班只會讓更多底層出身的孩子被社會拋棄…..

偏鄉的體育班跟都市的真的完全不同意義

以前你可以說體育班是翻轉，但現在早就不是了，一堆公子哥出來打球好嗎

啥年代了還在底層靠體育班翻轉

窮文富武啊 要搞這套要讓社團時間變長很多才行

其實最重要原因還是家庭環境，而且體育班不同球類其實環境差很多，棒球體育班比較多出身偏鄉或是家庭功能失能的學生。另外，廢除體育班不代表要廢除甲組校隊，可能就是讓體育生在普通班級上班，等於體資生的概念

體育班確實有調整的空間，體育班的資源常常都是把握在教練手上，有些實力好的學生沒搞好關係也上不了場

問題是賽事就從平日開始打,請假的日數有補課嗎?

其實體優生在大學，各校差異也很大

在台灣根本做不到 那麼多體育人的工作就擺在那邊 沒體育班你要他們怎麼生活

這問題又不是只有體育班 音樂班美術班要不要也廢掉?是不是以為沒了體育班 他們回普通班就會認真念書??把體育拿掉 這些孩子可能什麼優點都沒有了

蛤？

美國其實也是類體育班但教育端比較有在要求執行這才是差距

體育班就是一群不學無術的渾蛋聚集地作為一個任教體育班多年經驗的老師，舉雙手贊成廢除體育班

又要亂搞了 共產國家體育有怎樣嗎？